IMPLEMENTASI LAYANAN BIMBINGAN KONSELING DALAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI TK PKK PLESUNGAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
SITI NUR HIDAYAH (STUDENT ID : 20175501270143)
ROUDLOTUN NI’MAH (LECTURER ID : 2125068202)
MOHAMMAD TSAQIBUL FIKRI (LECTURER ID : 201703179)
ROUDLOTUN NI’MAH (LECTURER ID : 2125068202)
MOHAMMAD TSAQIBUL FIKRI (LECTURER ID : 201703179)
Subject
371 Sekolah dan aktivitasnya; pendidikan khusus
Datestamp
2022-04-08 03:18:07
Abstract :
Layanan bimbingan konseling pada anak di PAUD sebagai bantuan yang diberikan kepada anak dalam mengembangkan aspek perkembangan yang optimal dengan tujuan supaya anak menjadi pribadi yang bertanggung jawab dan mandiri dalam menyelesaikan masalahnya. Adapun tahapan pelaksnaan layanan bimbingan konseling pada anak usia dini antara lain perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut. Jenis penelitian ini adalah termasuk jenis penelitian lapangan atau studi kasus. Dan bersifat deskritif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara untuk mengetahui sudut pandang sekolah mengenai implementasi layanan bimbingan konseling dalam pendidikan anak usia dini di TK PKK Plesungan, sedangkan data tambahan berupa observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah implementasi layanan bimbingan konseling dalam pendidikan anak usia dini di TK PKK Plesungan sudah berjalan dengan baik yaitu digambarkan dari perencanaan yang meliputi identifikasi masalah peserta didik melalui formulir data pribadi anak. Pelaksanaan meliputi pelayanan pendataan, informasi, penyuluhan, penempatan dan menevaluasi. Evaluasi meliputi kesesuaian antara program dan pelaksanaan, kepatuhan terhadap program, hambatan, tanggapan anak, guru dan orang tua serta perubahan kemajuan dalam pemberian bimbingan juga berjalan secara keseluruhan. Tindak lanjut meliputi metode lain yang dilakukan jika suatu tindakan yang telah dilaksanan belum berhasil. Layan bimbingan konseling di TK PKK Plesungan termasuk layanan bimbingan konseling nonprofesional, karena yang menjadi guru bimbingan konseling adalah guru kelas yang ditunjuk oleh kepala sekolah sebagai guru BK.
Layanan bimbingan konseling pada anak di PAUD sebagai bantuan yang diberikan kepada anak dalam mengembangkan aspek perkembangan yang optimal dengan tujuan supaya anak menjadi pribadi yang bertanggung jawab dan mandiri dalam menyelesaikan masalahnya. Adapun tahapan pelaksnaan layanan bimbingan konseling pada anak usia dini antara lain perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut. Jenis penelitian ini adalah termasuk jenis penelitian lapangan atau studi kasus. Dan bersifat deskritif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara untuk mengetahui sudut pandang sekolah mengenai implementasi layanan bimbingan konseling dalam pendidikan anak usia dini di TK PKK Plesungan, sedangkan data tambahan berupa observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah implementasi layanan bimbingan konseling dalam pendidikan anak usia dini di TK PKK Plesungan sudah berjalan dengan baik yaitu digambarkan dari perencanaan yang meliputi identifikasi masalah peserta didik melalui formulir data pribadi anak. Pelaksanaan meliputi pelayanan pendataan, informasi, penyuluhan, penempatan dan menevaluasi. Evaluasi meliputi kesesuaian antara program dan pelaksanaan, kepatuhan terhadap program, hambatan, tanggapan anak, guru dan orang tua serta perubahan kemajuan dalam pemberian bimbingan juga berjalan secara keseluruhan. Tindak lanjut meliputi metode lain yang dilakukan jika suatu tindakan yang telah dilaksanan belum berhasil. Layan bimbingan konseling di TK PKK Plesungan termasuk layanan bimbingan konseling nonprofesional, karena yang menjadi guru bimbingan konseling adalah guru kelas yang ditunjuk oleh kepala sekolah sebagai guru BK.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
