The Opportunities and Chaallenges in Promoting Students' Engagement in Speaking English: Teachers' Perspectives
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
Nuriya, Sinta
Subject
407 Pendidikan, riset dan topik terkait tentang Bahasa
Datestamp
2024-08-19 07:27:56
Abstract :
Penelitian ini mengeksplorasi tantangan dan peluang yang dihadapi oleh guru bahasa Inggris dalam meningkatkan keterlibatan siswa dalam berbicara bahasa Inggris. Berdasarkan fenomena yang di alami guru bahasa inggris dan hasil pengamatan, diskusi peneliti selama melaksanakan PLP di SMA N 1 Kalitidu dengan guru bahasa inggris disana. Selama proses pembelajaran di kelas mereka masih susah, bingung menghadapi tantangan untuk meningkatkan belajar bahasa inggris khususnya speaking dan menggunakan peluang yang tepat. Penelitian dilakukan di tiga sekolah menengah atas di Bojonegoro selama tahun ajaran 2023-2024. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara dengan tiga guru bahasa Inggris di SMA N 1 Baureno, SMA N 1 Kalitidu, dan SMA N 1 Malo. Studi ini mengidentifikasi tiga peluang utama untuk meningkatkan keterlibatan siswa: menggunakan teknik menghafal, melaksanakan pelajaran di luar kelas, dan memfasilitasi diskusi kelompok. Peluang ini dimanfaatkan dengan mendorong siswa untuk membentuk kalimat sebelum berbicara, mengorganisir kunjungan ke tempat-tempat seperti pasar atau taman untuk berlatih berbicara, dan memilih permainan peran yang sesuai berdasarkan kebutuhan siswa. Tantangan yang dihadapi meliputi kurangnya antusiasme dan kosakata siswa, rendahnya kepercayaan diri, waktu kelas yang terbatas, ketidakhadiran siswa, dan masalah teknis seperti konektivitas internet. Untuk mengatasi tantangan ini, guru menerapkan strategi seperti memberi penghargaan kepada siswa, sesi latihan rutin dengan kosakata baru, memotivasi siswa untuk membangun kepercayaan diri, dan menciptakan lingkungan belajar yang aktif dan mendukung.
Penelitian ini mengeksplorasi tantangan dan peluang yang dihadapi oleh guru bahasa Inggris dalam meningkatkan keterlibatan siswa dalam berbicara bahasa Inggris. Berdasarkan fenomena yang di alami guru bahasa inggris dan hasil pengamatan, diskusi peneliti selama melaksanakan PLP di SMA N 1 Kalitidu dengan guru bahasa inggris disana. Selama proses pembelajaran di kelas mereka masih susah, bingung menghadapi tantangan untuk meningkatkan belajar bahasa inggris khususnya speaking dan menggunakan peluang yang tepat. Penelitian dilakukan di tiga sekolah menengah atas di Bojonegoro selama tahun ajaran 2023-2024. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara dengan tiga guru bahasa Inggris di SMA N 1 Baureno, SMA N 1 Kalitidu, dan SMA N 1 Malo. Studi ini mengidentifikasi tiga peluang utama untuk meningkatkan keterlibatan siswa: menggunakan teknik menghafal, melaksanakan pelajaran di luar kelas, dan memfasilitasi diskusi kelompok. Peluang ini dimanfaatkan dengan mendorong siswa untuk membentuk kalimat sebelum berbicara, mengorganisir kunjungan ke tempat-tempat seperti pasar atau taman untuk berlatih berbicara, dan memilih permainan peran yang sesuai berdasarkan kebutuhan siswa. Tantangan yang dihadapi meliputi kurangnya antusiasme dan kosakata siswa, rendahnya kepercayaan diri, waktu kelas yang terbatas, ketidakhadiran siswa, dan masalah teknis seperti konektivitas internet. Untuk mengatasi tantangan ini, guru menerapkan strategi seperti memberi penghargaan kepada siswa, sesi latihan rutin dengan kosakata baru, memotivasi siswa untuk membangun kepercayaan diri, dan menciptakan lingkungan belajar yang aktif dan mendukung.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
