PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS DI MASA PANDEMI COVID-19 DI MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL ULUM UNGGULAN SUKOREJO BOJONEGORO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
DIAN PUSPIT ANGGRAINI (STUDENT ID : 20175501260179)
FIRDA ZAKIYATUR ROFI’AH (LECTURER ID : 2106089303)
ZAINI MIFTAH (LECTURER ID : 2101067901)
FIRDA ZAKIYATUR ROFI’AH (LECTURER ID : 2106089303)
ZAINI MIFTAH (LECTURER ID : 2101067901)
Subject
370 Pendidikan
Datestamp
2022-04-08 06:49:08
Abstract :
Pendidikan yang idealnya dilaksanakan secara langsung bertatap muka saat ini berbanding terbalik. Pandemi menjadi salah satu hambatan dalam proses pendidikan, begitu juga dengan penerapan pendidikan karakter. Madrasah Ibtidaiyah Nurul Ulum Unggulan Sukorejo merupakan salah satu madrasah di bojonegoro yang memiliki program ? program unggulan salah satunya adalah pendidikan karakter yaitu karakter religius. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan Penerapan dan hambatan serta solusi dalam penerapan pendidikan karakter religius di masa pandemi Covid _19 di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Ulum Unggulan Sukorejo Bojonegoro. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Adapun instrumen penelitian yang adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Kemudian sumber data pada penelitian ini adalah kepala madrasah, waka kurikulum, ustad ? uztadzah serta siswa siswi. Analisis data penelitian ini menggunakan reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti adalah (1) penerapan pendidikan karakter religius yang diterapkan masa pandemi adalah taat kepada Allah SWT, menghormati orang lain, sopan, dan rajin (2) Hambatan-hambatan pada masa pandemi adalah pembiasaan banyak yang dilupakan, waktu di madrasah tidak maksimal dan arahan orang tua sangat kurang. (3) Solusi yang diterapkan pada masa pandemi adalah pengamatan dan evaluasi, Pendidikan yang idealnya dilaksanakan secara langsung bertatap muka saat ini berbanding terbalik. Pandemi menjadi salah satu hambatan dalam proses pendidikan, begitu juga dengan penerapan pendidikan karakter. Madrasah Ibtidaiyah Nurul Ulum Unggulan Sukorejo merupakan salah satu madrasah di bojonegoro yang memiliki program ? program unggulan salah satunya adalah pendidikan karakter yaitu karakter religius. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan Penerapan dan hambatan serta solusi dalam penerapan pendidikan karakter religius di masa pandemi Covid _19 di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Ulum Unggulan Sukorejo Bojonegoro. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Adapun instrumen penelitian yang adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Kemudian sumber data pada penelitian ini adalah kepala madrasah, waka kurikulum, ustad ? uztadzah serta siswa siswi. Analisis data penelitian ini menggunakan reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti adalah (1) penerapan pendidikan karakter religius yang diterapkan masa pandemi adalah taat kepada Allah SWT, menghormati orang lain, sopan, dan rajin (2) Hambatan-hambatan pada masa pandemi adalah pembiasaan banyak yang dilupakan, waktu di madrasah tidak maksimal dan arahan orang tua sangat kurang. (3) Solusi yang diterapkan pada masa pandemi adalah pengamatan dan evaluasi, ekstra dalam monitoring dan pembentukan tim penegak kedisiplinan dari siswa.ekstra dalam monitoring dan pembentukan tim penegak kedisiplinan dari siswa.
Pendidikan yang idealnya dilaksanakan secara langsung bertatap muka saat ini berbanding terbalik. Pandemi menjadi salah satu hambatan dalam proses pendidikan, begitu juga dengan penerapan pendidikan karakter. Madrasah Ibtidaiyah Nurul Ulum Unggulan Sukorejo merupakan salah satu madrasah di bojonegoro yang memiliki program ? program unggulan salah satunya adalah pendidikan karakter yaitu karakter religius. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan Penerapan dan hambatan serta solusi dalam penerapan pendidikan karakter religius di masa pandemi Covid _19 di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Ulum Unggulan Sukorejo Bojonegoro. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Adapun instrumen penelitian yang adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Kemudian sumber data pada penelitian ini adalah kepala madrasah, waka kurikulum, ustad ? uztadzah serta siswa siswi. Analisis data penelitian ini menggunakan reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti adalah (1) penerapan pendidikan karakter religius yang diterapkan masa pandemi adalah taat kepada Allah SWT, menghormati orang lain, sopan, dan rajin (2) Hambatan-hambatan pada masa pandemi adalah pembiasaan banyak yang dilupakan, waktu di madrasah tidak maksimal dan arahan orang tua sangat kurang. (3) Solusi yang diterapkan pada masa pandemi adalah pengamatan dan evaluasi, Pendidikan yang idealnya dilaksanakan secara langsung bertatap muka saat ini berbanding terbalik. Pandemi menjadi salah satu hambatan dalam proses pendidikan, begitu juga dengan penerapan pendidikan karakter. Madrasah Ibtidaiyah Nurul Ulum Unggulan Sukorejo merupakan salah satu madrasah di bojonegoro yang memiliki program ? program unggulan salah satunya adalah pendidikan karakter yaitu karakter religius. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan Penerapan dan hambatan serta solusi dalam penerapan pendidikan karakter religius di masa pandemi Covid _19 di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Ulum Unggulan Sukorejo Bojonegoro. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Adapun instrumen penelitian yang adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Kemudian sumber data pada penelitian ini adalah kepala madrasah, waka kurikulum, ustad ? uztadzah serta siswa siswi. Analisis data penelitian ini menggunakan reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti adalah (1) penerapan pendidikan karakter religius yang diterapkan masa pandemi adalah taat kepada Allah SWT, menghormati orang lain, sopan, dan rajin (2) Hambatan-hambatan pada masa pandemi adalah pembiasaan banyak yang dilupakan, waktu di madrasah tidak maksimal dan arahan orang tua sangat kurang. (3) Solusi yang diterapkan pada masa pandemi adalah pengamatan dan evaluasi, ekstra dalam monitoring dan pembentukan tim penegak kedisiplinan dari siswa.ekstra dalam monitoring dan pembentukan tim penegak kedisiplinan dari siswa.
File :
COVER SKRIPSI DIAN PUSPITA ANGGRAINI.pdf
AWALAN SKRIPSI DIAN PUSPITA ANGGRAINI.pdf
BAB 1 SKRIPSI DIAN PUSPITA ANGGRAINI.pdf
BAB II SKRIPSI DIAN PUSPITA ANGGRAINI.pdf
BAB III SKRIPSI DIAN PUSPITA ANGGRAINI.pdf
BAB IV SKRIPSI DIAN PUSPITA ANGGRAINI.pdf
BAB V SKRIPSI DIAN PUSPITA ANGGRAINI.pdf
DAPUS SKRIPSI DIAN PUSPITA ANGGRAINI.pdf
LAMPIRAN SKRIPSI DIAN PUSPITA ANGGRAINI.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
