EFEKTIVITAS LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT UNTUK MENGURANGI PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA KELAS VII SMPN 2 SOKO TUBAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
SRIWAHYUNI, YUYUN EKA
Subject
158.3 Counseling/Psikologi Konseling, Penyuluhan, Pemberian Nasihat
Datestamp
2024-08-24 02:07:04
Abstract :
Siswa SMP seringkali mengalami permasalahan dalam mengerjakan tugas. Hal ini juga terjadi pada siswa SMPN 2 Soko. Permasalahan yang sering terjadi adalah kecenderungan menunda-nunda segala bentuk kegiatan yang berkaitan dengan akademik. Lingkungan, teman-teman serta keluarga sangat berpengaruh dalam proses penyelesaian tugas, kurangnya mengembangkan pikiran yang lebih sehat dapat memicu banyaknya hambatan salah satunya mudah terpengaruh dengan teman yang mengajak untuk menunda pekerjaan sehingga terjadilah prokrastinasi akademik. Dengan adanya permasalah di sekolah tersebut maka peneliti memiliki tujuan untuk mereduksi prokrastinasi akademik dengan menerapkan teknik self management. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre-Eksperimen Design. Desain penelitian yang digunakan adalah One-Group Posttest Design, yaitu jenis penelitian yang masih memungkinkan variabel luar untuk memberikan pengaruh terhadap variabel dependen. Adapun sampel penelitian ini berjumlah 7 siswa dengan menggunakan konseling kelompok dan diberikan treatment selama 7 kali pertemuan. Berdasarkan uji normalitas, menyatakan bahwa nilai signifikansi pada Shapiro-Wilk adalah 0,903 dan 0,515 artinya nilai signifikansi lebih besar dari 0,05. Oleh karena itu, maka nilai residual berdistribusi normal. Selanjutnya uji t menunjukan angka yang signifikan antara nilai pretest dan posttest dengan nilai signifikan (2-tailed) p = 0,000 < 0,05 yang artinya hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. penurunan yang awalnya rata-rata 180 (kriteria tinggi) setelah diberikan treatment menjadi rata-rata 73 (kriteria rendah). Dapat disimpulkan bahwa jumlah nilai antara sebelum dan sesudah diberikan treatment menurun secara signifikan dengan selisih rata-rata 107, hal ini menunjukkan bahwa layanan konseling kelompok dengan teknik self management efektif digunakan untuk mengurangi prokrastinasi akademik pada siswa SMPN 2 Soko.
Siswa SMP seringkali mengalami permasalahan dalam mengerjakan tugas. Hal ini juga terjadi pada siswa SMPN 2 Soko. Permasalahan yang sering terjadi adalah kecenderungan menunda-nunda segala bentuk kegiatan yang berkaitan dengan akademik. Lingkungan, teman-teman serta keluarga sangat berpengaruh dalam proses penyelesaian tugas, kurangnya mengembangkan pikiran yang lebih sehat dapat memicu banyaknya hambatan salah satunya mudah terpengaruh dengan teman yang mengajak untuk menunda pekerjaan sehingga terjadilah prokrastinasi akademik. Dengan adanya permasalah di sekolah tersebut maka peneliti memiliki tujuan untuk mereduksi prokrastinasi akademik dengan menerapkan teknik self management. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre-Eksperimen Design. Desain penelitian yang digunakan adalah One-Group Posttest Design, yaitu jenis penelitian yang masih memungkinkan variabel luar untuk memberikan pengaruh terhadap variabel dependen. Adapun sampel penelitian ini berjumlah 7 siswa dengan menggunakan konseling kelompok dan diberikan treatment selama 7 kali pertemuan. Berdasarkan uji normalitas, menyatakan bahwa nilai signifikansi pada Shapiro-Wilk adalah 0,903 dan 0,515 artinya nilai signifikansi lebih besar dari 0,05. Oleh karena itu, maka nilai residual berdistribusi normal. Selanjutnya uji t menunjukan angka yang signifikan antara nilai pretest dan posttest dengan nilai signifikan (2-tailed) p = 0,000 < 0,05 yang artinya hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. penurunan yang awalnya rata-rata 180 (kriteria tinggi) setelah diberikan treatment menjadi rata-rata 73 (kriteria rendah). Dapat disimpulkan bahwa jumlah nilai antara sebelum dan sesudah diberikan treatment menurun secara signifikan dengan selisih rata-rata 107, hal ini menunjukkan bahwa layanan konseling kelompok dengan teknik self management efektif digunakan untuk mengurangi prokrastinasi akademik pada siswa SMPN 2 Soko.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
