IMPLEMENTASI METODE TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTs MIFTAHUL HUDA KADUNGREJO BAURENO BOJONEGORO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
AMINAH, SITI
Subject
205 Etika keagamaan, etika agama
Datestamp
2024-08-26 01:39:21
Abstract :
Penelitian ini dilatar belakangi malasnya siswa saat kegiatan belajar mengajar waktu siang, dan siswa banyak yang jenuh dalam proses belajar. Berdasarkan permasalahan yang terjadi, dari latar belakang inilah, peneliti ingin mengetahui bagaimana implementasi metode talking stick untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VII MTs Miftahul Huda Kadungrejo Baureno Bojonegoro, Serta apa faktor pendukung dan penghambatnya. Tujuan penelitian ini adalah (1)mendeskripsikan implementasi metode talking stick untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTs Miftahul Huda Kadungrejo Baureno Bojonegoro.(2)mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat metode untuk penerapan talking stick untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTs Miftahul Huda Kadungrejo Baureno Bojonegoro. Penelitian ini merupakan hasil dari studi lapangan, dengan metode kualitatif deskriptif, teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data sepanjang penelitian berlangsung meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa: Pertama Perencanaan metode talking stick untuk meningkatkan motivasi belajar siswa yakni menentukan materi pembelajaran, menyusun rancangan pembelajaran, menyusun strategi dan metode pembelajaran, kedua setelah materi disampaikan, menyiapkan tongkat talking stick, memberikan dan menyalur tongkat dari satu ke siswa lain dengan di iringi lagu, ketika guru bilang stop maka siswa yang memegang tongkat yang akan menjawab pertanyaan, Ketiga Evaluasi dengan Penerapan metode talking stick efektif dan memberi kesan baik terhadap siswa siswi dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran waktu siang.
Penelitian ini dilatar belakangi malasnya siswa saat kegiatan belajar mengajar waktu siang, dan siswa banyak yang jenuh dalam proses belajar. Berdasarkan permasalahan yang terjadi, dari latar belakang inilah, peneliti ingin mengetahui bagaimana implementasi metode talking stick untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VII MTs Miftahul Huda Kadungrejo Baureno Bojonegoro, Serta apa faktor pendukung dan penghambatnya. Tujuan penelitian ini adalah (1)mendeskripsikan implementasi metode talking stick untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTs Miftahul Huda Kadungrejo Baureno Bojonegoro.(2)mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat metode untuk penerapan talking stick untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTs Miftahul Huda Kadungrejo Baureno Bojonegoro. Penelitian ini merupakan hasil dari studi lapangan, dengan metode kualitatif deskriptif, teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data sepanjang penelitian berlangsung meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa: Pertama Perencanaan metode talking stick untuk meningkatkan motivasi belajar siswa yakni menentukan materi pembelajaran, menyusun rancangan pembelajaran, menyusun strategi dan metode pembelajaran, kedua setelah materi disampaikan, menyiapkan tongkat talking stick, memberikan dan menyalur tongkat dari satu ke siswa lain dengan di iringi lagu, ketika guru bilang stop maka siswa yang memegang tongkat yang akan menjawab pertanyaan, Ketiga Evaluasi dengan Penerapan metode talking stick efektif dan memberi kesan baik terhadap siswa siswi dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran waktu siang.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
