PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN POWTOON PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM UNTUK MEMINIMALISIR KEJENUHAN PESERTA DIDIK DI MA SYI'AR ISLAM MAIBIT RENGEL KABUPATEN TUBAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
FAKHRUDDIN, MOCH. IMAM
Subject
371.33 Teaching Equipments/Alat Bantu Mengajar, Peralatan Pembelajaran, Perlengkapan Pengajaran
Datestamp
2024-08-26 01:38:57
Abstract :
Media pembelajaran adalah salah satu dari faktor yang menentukan sebuah keberhasilan pengajaran karena penggunaannya dalam kegiatan belajar dan mengajar bisa untuk membangkitkan sebuah minat belajar sehingga peserta didik tidak merasa jenuh ketika pembelajaran berlangsung. Media pembelajaran yang bisa dipakai berbasis video animasi yaitu media powtoon. Pemakaiannya yang gampang serta sebuah fitur animasi yang menarik bisa meminimalisir kejenuhan peserta didik saat pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif field research (penelitian lapangan). Teknik pengumpulan data dengan observasi semi partitipatif, wawancara semi struktur, documenter. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kualitatif dengan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana dengan langkah-langkah yaitu: Teknik analisis data pada penelitian ini sebagai berikut: 1. Pengumpulan data, 2. Kondensasi data, 3. Penyajian data, 4. Penarikan kesimpulan. Keabsahan data pada penelitian ini: tringulasi, member check. Berdasarkan penelitian yang dilakukan dari penggunaan media pembelajaran powtoon ini peserta didik merasakan belajar lebih mudah dan menyenangkan, tanpa rasa jenuh. Mereka dapat bereksplorasi untuk memberikan jawaban ketika ada sebuah pertanyaan dengan pemikiran mereka sendiri. Kata Kunci: Media Pembelajaran Powtoon, Sejarah Kebudayaan Islam, Kejenuhan
Media pembelajaran adalah salah satu dari faktor yang menentukan sebuah keberhasilan pengajaran karena penggunaannya dalam kegiatan belajar dan mengajar bisa untuk membangkitkan sebuah minat belajar sehingga peserta didik tidak merasa jenuh ketika pembelajaran berlangsung. Media pembelajaran yang bisa dipakai berbasis video animasi yaitu media powtoon. Pemakaiannya yang gampang serta sebuah fitur animasi yang menarik bisa meminimalisir kejenuhan peserta didik saat pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif field research (penelitian lapangan). Teknik pengumpulan data dengan observasi semi partitipatif, wawancara semi struktur, documenter. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kualitatif dengan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldana dengan langkah-langkah yaitu: Teknik analisis data pada penelitian ini sebagai berikut: 1. Pengumpulan data, 2. Kondensasi data, 3. Penyajian data, 4. Penarikan kesimpulan. Keabsahan data pada penelitian ini: tringulasi, member check. Berdasarkan penelitian yang dilakukan dari penggunaan media pembelajaran powtoon ini peserta didik merasakan belajar lebih mudah dan menyenangkan, tanpa rasa jenuh. Mereka dapat bereksplorasi untuk memberikan jawaban ketika ada sebuah pertanyaan dengan pemikiran mereka sendiri. Kata Kunci: Media Pembelajaran Powtoon, Sejarah Kebudayaan Islam, Kejenuhan
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
