PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VARIATIF MELALUI APLIKASI PIXELLAB UNTUK PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI PADA MATA PELAJARAN FIQIH FASE E MATERI ZAKAT INFAQ DAN SHODAQOH DI MA ISLAHIYAH KALITIDU
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
NURHIDAYAH, SITI IKE
Subject
370.114 Ethical Education, Character Education/Etika Pendidikan, Pendidikan Karakter
Datestamp
2024-08-29 03:13:57
Abstract :
Pendidikan saat ini mengalami berbagai masalah dan krisis terutama pada sudut pandang tentang keberhasilan pendidikan yang hanya terfokus pada kecerdasan intelektual atau bahasa saja, sedangkan makna perbaikan moralitas dan karakter peserta didik dikesampingkan. Dengan media pembelajaran variatif melalui aplikasi pixellab untuk pembelajaran berdiferensiasi pada mata pelajaran Fiqih Fase E materi zakat, infaq dan shodaqoh. Secara umum dapat diketahui bahwa pembelajaran melalui aplikasi pixellab untuk mendapatkan pemahaman kepada peserta didik bahwa pembelajaran melalui aplikasi dapat menghilangkan rasa suntuk dan jenuh. Research and Development (R&D) didefinisikan sebagai suatu pengkajian sistematik terhadap pendesainan, pengembangan dan evaluasi program, proses dan produk pembelajaran yang harus memenuhi kriteria validitas, kepraktisan, dan efektifitas.Model ADIIE ini adalah singkatan untuk lima tahap proses pengembangan, yaitu Analysis (analisis), Design (Desain), Develop (Pengembangan), Implement (Implementasi), dan Evaluate (Evaluasi). Model ADDIE bergantung pada setiap tahap yang dilakukan dalam urutan yang diberikan. Media pembelajaran variatif melalui pixellab juga dapat memberikan dampak positif bagi peserta ddiik dalam menggunakan teknologi handphone. Kemudian melakukan valiasi kepada tim validator ahli media, ahli materi, dan ahli pembelajaraan. Hasil validasi ahli media sebesar 84,4%, ahli materi sebesar 60%, dan ahli pembelajaran sebesar 94%.
Pendidikan saat ini mengalami berbagai masalah dan krisis terutama pada sudut pandang tentang keberhasilan pendidikan yang hanya terfokus pada kecerdasan intelektual atau bahasa saja, sedangkan makna perbaikan moralitas dan karakter peserta didik dikesampingkan. Dengan media pembelajaran variatif melalui aplikasi pixellab untuk pembelajaran berdiferensiasi pada mata pelajaran Fiqih Fase E materi zakat, infaq dan shodaqoh. Secara umum dapat diketahui bahwa pembelajaran melalui aplikasi pixellab untuk mendapatkan pemahaman kepada peserta didik bahwa pembelajaran melalui aplikasi dapat menghilangkan rasa suntuk dan jenuh. Research and Development (R&D) didefinisikan sebagai suatu pengkajian sistematik terhadap pendesainan, pengembangan dan evaluasi program, proses dan produk pembelajaran yang harus memenuhi kriteria validitas, kepraktisan, dan efektifitas.Model ADIIE ini adalah singkatan untuk lima tahap proses pengembangan, yaitu Analysis (analisis), Design (Desain), Develop (Pengembangan), Implement (Implementasi), dan Evaluate (Evaluasi). Model ADDIE bergantung pada setiap tahap yang dilakukan dalam urutan yang diberikan. Media pembelajaran variatif melalui pixellab juga dapat memberikan dampak positif bagi peserta ddiik dalam menggunakan teknologi handphone. Kemudian melakukan valiasi kepada tim validator ahli media, ahli materi, dan ahli pembelajaraan. Hasil validasi ahli media sebesar 84,4%, ahli materi sebesar 60%, dan ahli pembelajaran sebesar 94%.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
