SURVEI MINAT SISWA DALAM PEMBELAJARAN PJOK DENGAN METODE CERAMAH PADA SISWA KELAS V MADRASAH IBTIDA’IYAH ULUL ALBAB
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
SU'UDI, AHMAD BAHRUS
Subject
793 Permainan dalam ruangan, hiburan dalam ruangan
Datestamp
2024-08-30 10:16:17
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membandingkan sejauh manakah minat siswa terhadap proses pembelajaran PJOK dengan metode ceramah di kelas V MI Ulul Albab Plesungan. Subjek penelitian sebanyak 34 responden yaitu dari kelas V MI ULUL Albab. Skripsi ini menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode survei dan analisis data dilakukan dengan cara mencari presentasi hasil dari skor pernyataan yang telah didapatkan kemudian dikategorikan. Hasil Penelitian menunjukan bahwa minat siswa terhadap pembelajaran PJOK dengan Metode ceramah di kelas V MI ulul albab Plesungan memiliki minat yang tinggi dari kategori dengan presentase tinggi yaitu (yaitu 61,17), posisi kedua adalah lingkungan dengan (61,16%), posisi ketiga adalah (61,02%) yaitu perhatian dan terendah adalah (60,29%) sekolah. Hasil penelitian tersebut didapatkan berdasarkan pernyataan yang didalamnya terdapat faktor yang diamati yaitu rasa tertarik, perhatian, aktivitas, dan pengalaman.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membandingkan sejauh manakah minat siswa terhadap proses pembelajaran PJOK dengan metode ceramah di kelas V MI Ulul Albab Plesungan. Subjek penelitian sebanyak 34 responden yaitu dari kelas V MI ULUL Albab. Skripsi ini menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode survei dan analisis data dilakukan dengan cara mencari presentasi hasil dari skor pernyataan yang telah didapatkan kemudian dikategorikan. Hasil Penelitian menunjukan bahwa minat siswa terhadap pembelajaran PJOK dengan Metode ceramah di kelas V MI ulul albab Plesungan memiliki minat yang tinggi dari kategori dengan presentase tinggi yaitu (yaitu 61,17), posisi kedua adalah lingkungan dengan (61,16%), posisi ketiga adalah (61,02%) yaitu perhatian dan terendah adalah (60,29%) sekolah. Hasil penelitian tersebut didapatkan berdasarkan pernyataan yang didalamnya terdapat faktor yang diamati yaitu rasa tertarik, perhatian, aktivitas, dan pengalaman.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
