STUDI KOMPARASI DALAM MENGENALKAN HURIF HIJAIYAH PADA ANAK DENGAN MENGGUNAKAN METODE AN-NAHDLIYAH DAN YANBU'A DI TK DHARMA WANITA GAYAM BOJONEGORO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
ULFA, MARIA
Subject
370 Pendidikan
Datestamp
2024-09-04 02:00:54
Abstract :
Penggunaan Metode pembelajaran di gunakan guru Penggunaan Metode pembelajaran yang di gunakan guru akan menungjang keberhasilan dalam proses mengenalkan huruf hijaiyah bagi anak serta menjadikan suasana belajar yang aktif. Adanya perbedaan dalam proses mengenalkan huruf hijaiyah kepada peserta didik di TK Dharma Wanita Gayam Bojonegoro ketika menggunakan metode An?Nahdliyah dan Yanbu?a. Oleh karena itu untuk mengenatahui perbedaan dua metode tersebut menggunakan Studi komparasi agar dapat mengetahui efektivitas penggunaan, serta keunggulan dan kelemahan metode An-Nahdhiyah dan metode Yanbu?a pada anak dalam proses mengenalkan huruf hijaiyah di TK Dharma Wanita Gayam Bojonegoro. Peneliti menggunakan Metode kualitatif komparatif. Data penelitian di peroleh melalui Observasi, wawancara dan dokumentasi, informan dalam penelitian adalah kepala sekolah dan guru di TK Dharma Wanita Gayam Bojonegoro. Pneliti menggunakan teknik analisis data, meliputi Reduksi data, Penyajian data, penarikan kesimpulan dan pengecekan keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, efektivitas penggunaan metode An?Nahdhiyah dan metode Yanbu?a dalam mengenalkan huruf hijaiyah pada anak di TK Dharma Wanita Gayam Bojonegoro, kedua metode ini sama efektifnya. Metode Yanbu,a lebih efektif di gunakan disbanding dengan metode An-Nahdliyah karena di respon lebih interaktif dalam aktivitas pelaksanaanya. keunggulan metode An?Nahdliyah, yaitu tanak-anak mudah memahami materi mengenal huruf hijaiyah dengan irama lagu, membaca serta menghafal. Keunggulan metode Yanbu?a anak?anak ditekankan membaca huruf hijaiyah sesuai contoh, anak-anak berlatih menulis huruf hijaiyah sesuai contoh. Kelemahan Metode An-Nahdliyah tidak adanya praktik menulis huruf-huruf hijaiyah.Sedangkan kelemahan metode Yanbu?a kurangnya jam pembelajaran, dan tingkat kesulitan yang dialami guru saat mendampingi anak menulis huruf hijaiyah.
Penggunaan Metode pembelajaran di gunakan guru Penggunaan Metode pembelajaran yang di gunakan guru akan menungjang keberhasilan dalam proses mengenalkan huruf hijaiyah bagi anak serta menjadikan suasana belajar yang aktif. Adanya perbedaan dalam proses mengenalkan huruf hijaiyah kepada peserta didik di TK Dharma Wanita Gayam Bojonegoro ketika menggunakan metode An?Nahdliyah dan Yanbu?a. Oleh karena itu untuk mengenatahui perbedaan dua metode tersebut menggunakan Studi komparasi agar dapat mengetahui efektivitas penggunaan, serta keunggulan dan kelemahan metode An-Nahdhiyah dan metode Yanbu?a pada anak dalam proses mengenalkan huruf hijaiyah di TK Dharma Wanita Gayam Bojonegoro. Peneliti menggunakan Metode kualitatif komparatif. Data penelitian di peroleh melalui Observasi, wawancara dan dokumentasi, informan dalam penelitian adalah kepala sekolah dan guru di TK Dharma Wanita Gayam Bojonegoro. Pneliti menggunakan teknik analisis data, meliputi Reduksi data, Penyajian data, penarikan kesimpulan dan pengecekan keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, efektivitas penggunaan metode An?Nahdhiyah dan metode Yanbu?a dalam mengenalkan huruf hijaiyah pada anak di TK Dharma Wanita Gayam Bojonegoro, kedua metode ini sama efektifnya. Metode Yanbu,a lebih efektif di gunakan disbanding dengan metode An-Nahdliyah karena di respon lebih interaktif dalam aktivitas pelaksanaanya. keunggulan metode An?Nahdliyah, yaitu tanak-anak mudah memahami materi mengenal huruf hijaiyah dengan irama lagu, membaca serta menghafal. Keunggulan metode Yanbu?a anak?anak ditekankan membaca huruf hijaiyah sesuai contoh, anak-anak berlatih menulis huruf hijaiyah sesuai contoh. Kelemahan Metode An-Nahdliyah tidak adanya praktik menulis huruf-huruf hijaiyah.Sedangkan kelemahan metode Yanbu?a kurangnya jam pembelajaran, dan tingkat kesulitan yang dialami guru saat mendampingi anak menulis huruf hijaiyah.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
