IMPLEMENTASI MEDIA REALIA TERHADAP KEMAMPUAN MELUKIS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK DHARMA WANITA MOJORANU DESA MOJORANU KECAMATAN DANDER KABUPATEN BOJONEGORO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
WAHYUNI, SRI
Subject
372 Pendidikan dasar
Datestamp
2024-09-09 02:39:49
Abstract :
Media realia merupakan faktor penting dalam peningkatan kualitas pembelajaran. Sehubungan dengan penggunaan media realia dalam proses pembelajaran, tenaga pengajar perlu cermat dalam pemilihan media realia yang akan digunakannya. Kriteria yang perlu diperhatikan yaitu tujuan pembelajaran, keefektifan, karakteristik peserta didik, ketersediaan, kualitas teknis, biaya, fleksibilitas, kemampuan orang yang menggunakannya dan waktu yang tersedia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran menggunakan media realia terhadap kemampuan melukis anak usia 5-6 tahun. Jenis penelitian ini termasuk menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, obsevasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan untuk memeperoleh bukti-bukti yang mendukung dalam pengumpulan data. Hasil penelitian ini adalah implementasi kemampuan media realia terhadap kemampuan melukis anak usia 5-6 tahun antara lain: a.) Mengidentifikasi kebutuhan pembelajaran anak serta potensi media realia dalam meningkatkan keterampilan melukis mereka, b.) Guru-guru menyusun program pembelajaran yang sistematis, tujuan pembelajaran, metode, serta media yang diperlukan, c.) menyiapkan media yang nyata dan menarik bagi anak. Adapun pelaksanaan dan evaluasi implementasi media realia terhadap kemampuan melukis anak usia 5-6 tahun yang dilakukan dengan penuh perhatian terhadap perkembangan individu a.) anak mengamati dan berinteraksi pada objek, b. Guru memberikan bimbingan, c.) observasi secara continue, d.) evaluasi pelaksanaan pembelajaan dengan media realia.
Media realia merupakan faktor penting dalam peningkatan kualitas pembelajaran. Sehubungan dengan penggunaan media realia dalam proses pembelajaran, tenaga pengajar perlu cermat dalam pemilihan media realia yang akan digunakannya. Kriteria yang perlu diperhatikan yaitu tujuan pembelajaran, keefektifan, karakteristik peserta didik, ketersediaan, kualitas teknis, biaya, fleksibilitas, kemampuan orang yang menggunakannya dan waktu yang tersedia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran menggunakan media realia terhadap kemampuan melukis anak usia 5-6 tahun. Jenis penelitian ini termasuk menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, obsevasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan untuk memeperoleh bukti-bukti yang mendukung dalam pengumpulan data. Hasil penelitian ini adalah implementasi kemampuan media realia terhadap kemampuan melukis anak usia 5-6 tahun antara lain: a.) Mengidentifikasi kebutuhan pembelajaran anak serta potensi media realia dalam meningkatkan keterampilan melukis mereka, b.) Guru-guru menyusun program pembelajaran yang sistematis, tujuan pembelajaran, metode, serta media yang diperlukan, c.) menyiapkan media yang nyata dan menarik bagi anak. Adapun pelaksanaan dan evaluasi implementasi media realia terhadap kemampuan melukis anak usia 5-6 tahun yang dilakukan dengan penuh perhatian terhadap perkembangan individu a.) anak mengamati dan berinteraksi pada objek, b. Guru memberikan bimbingan, c.) observasi secara continue, d.) evaluasi pelaksanaan pembelajaan dengan media realia.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
