PERAN KELUARGA DALAM PENDIDIKAN DI ERA PANDEMI COVID 19 MI AL ROSYID NGUMPAKDALEM KECAMATAN DANDER KABUPATEN BOJONEGORO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
LULUK AITUL MUZAYANAH (STUDENT ID : 20175501260188)
M.ROMADLON HABIBULLAH (LECTURER ID : 2109058801)
MIDYA YULI AMRETA (LECTURER ID : 2130079101)
M.ROMADLON HABIBULLAH (LECTURER ID : 2109058801)
MIDYA YULI AMRETA (LECTURER ID : 2130079101)
Subject
370 Pendidikan
Datestamp
2022-04-18 07:06:23
Abstract :
Pendidikan di Indonesia ini berada dalam tahap gawat darurat dimana adanya Pandemi Covid 19 pembelajaran yang dulunya formal dilakukan secara konvensional di sekolah sekarang berubah harus dilakukan dirumah. Pembelajaran di rumah (Study from home) sangatlah menambah beban dan tanggung jawab bagi orang tua atau keluarga untuk semakin terlibat dalam pendidikan anaknya. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan peran keluarga peserta didik dalam menerapkan pembelajaran di era pandemi Covid 19, untuk mendiskripsikan faktor penghambat dan pendukung peran keluarga peserta didik dalam menerapkan pembelajaran di era pandemi covid 19, untuk mendiskripsikan problem yang terjadi saat pembelajaran di era pandemi covid 19 MI Al Rosyid Ngumpakdalem Dander Bojonegoro. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Kualitatif dengan Metode Deskriptif. Dimana penelitian kualitatif dimaksudkan bahwa dalam melakukan penelitian ini peneliti berpedoman dengan cara kerja penilaian subjektif nonstatistik atau non matematis Yang mencangkup 3 Teknik : (1) Wawancara (2) Dokumentasi (3) Observasi). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa secara umum peran yang muncul adalah sebagai pembimbing, pendidik, penjaga, pengembang dan pengawas. Secara khusus peran yang mucul yaitu : Menjamin kehidupan emosional anak, Menanamkan dasar pendidikan moral, Menjaga dan memastikan anak untuk menerapkan hidup bersih dan sehat, Mendampingi anak dalam belajar via WA (Daring), Melakukan kegiatan bersama selama dirumah, Menciptakan lingkungan yang nyaman untuk belajar, Menjalin komunikasi yang intens dengan anak, Bermain bersama anak, Menjadi role model bagi anak, Membimbing dan memberi motivasi kepada anak, Melakukan variasi dan inovasi kegiatan dirumah.
Pendidikan di Indonesia ini berada dalam tahap gawat darurat dimana adanya Pandemi Covid 19 pembelajaran yang dulunya formal dilakukan secara konvensional di sekolah sekarang berubah harus dilakukan dirumah. Pembelajaran di rumah (Study from home) sangatlah menambah beban dan tanggung jawab bagi orang tua atau keluarga untuk semakin terlibat dalam pendidikan anaknya. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan peran keluarga peserta didik dalam menerapkan pembelajaran di era pandemi Covid 19, untuk mendiskripsikan faktor penghambat dan pendukung peran keluarga peserta didik dalam menerapkan pembelajaran di era pandemi covid 19, untuk mendiskripsikan problem yang terjadi saat pembelajaran di era pandemi covid 19 MI Al Rosyid Ngumpakdalem Dander Bojonegoro. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Kualitatif dengan Metode Deskriptif. Dimana penelitian kualitatif dimaksudkan bahwa dalam melakukan penelitian ini peneliti berpedoman dengan cara kerja penilaian subjektif nonstatistik atau non matematis Yang mencangkup 3 Teknik : (1) Wawancara (2) Dokumentasi (3) Observasi). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa secara umum peran yang muncul adalah sebagai pembimbing, pendidik, penjaga, pengembang dan pengawas. Secara khusus peran yang mucul yaitu : Menjamin kehidupan emosional anak, Menanamkan dasar pendidikan moral, Menjaga dan memastikan anak untuk menerapkan hidup bersih dan sehat, Mendampingi anak dalam belajar via WA (Daring), Melakukan kegiatan bersama selama dirumah, Menciptakan lingkungan yang nyaman untuk belajar, Menjalin komunikasi yang intens dengan anak, Bermain bersama anak, Menjadi role model bagi anak, Membimbing dan memberi motivasi kepada anak, Melakukan variasi dan inovasi kegiatan dirumah.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
