IMPLEMENTASI PENGGUNAAN METODE GERAKAN TANGAN UNTUK MENINGKATKAN MENGHAFAL ASMAUL HUSNA USIA 3-4 TAHUN DI KELOMPOK BERMAIN SUBULUS SALAM DESA NGUJO KECAMATAN KALITIDU KABUPATEN BOJONEGORO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
LAILATUS SHOFARIAH (STUDENT ID : 20175501270149)
ROUDLOTUN NI’MAH (LECTURER ID : 2125068202)
SITI LABIBA KUSNA (LECTURER ID : 2120018702)
ROUDLOTUN NI’MAH (LECTURER ID : 2125068202)
SITI LABIBA KUSNA (LECTURER ID : 2120018702)
Subject
371 Sekolah dan aktivitasnya; pendidikan khusus
Datestamp
2022-04-25 06:47:35
Abstract :
Penghafalan Asmaul Husna sebagian anak merasakan kesulitan dan kebingungan maka diperlukan metode yang tepat selah satunya yaitu metode gerakan tangan. Metode ini sangat sesuai di usia 3-4 tahun untuk menstimulasi kecerdasan anak. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan atau studi kasus. Penelitian ini dilaksanakan di KB Subulus Salam Desa Ngujo Kecamatan Kalitidu Kabupaten Bojonegoro. Waktu pelaksanaan penelitian ini pada tanggal 2 Februari 2021. Mengetahui sudut pandang sekolah mengenai Implementasi Penggunaan Metode Gerakan Tangan untuk Meningkatkan Menghafal Asmaul Husna Usia 3- 4 Tahun di Kelompok Bermain Subulus Salam Desa Ngujo, serta data tambahan berupa observasi dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan trianggulasi data. Ada perencanaan tentang jenis gerakan tangan yang dipilih, tahapan implementasi, pelaksaan serta evaluasi pembelajaran. Hasil penelitian ini : pertama metode gerakan tangan dalam menghafal Asmaul Husna sudah dilakukan, dan penerapan serta pemilihan cara duduk di dalam kelas juga dilakukan agar penggunaan metode gerakan tangan dalam menghafal Asmaul Husna dapat dilaksanakan dengan baik. Kedua metode yang dipakai yaitu metode yang disukai anak-anak, ada tingkat kesadaran wali murid. Faktor penghambat dalam penggunaan metode ini adalah siswa kesulitan karena jumlah Asmaul Husna yang terlalu banyak, siswa kesulitan karena pelafalan bahasa pada Asmaul Husna mengguankan bahasa asing yaitu bahasa arab, anakanak sering bosan sehingga menimbulkan kegaduhan pada saat pelaksanaan.
Penghafalan Asmaul Husna sebagian anak merasakan kesulitan dan kebingungan maka diperlukan metode yang tepat selah satunya yaitu metode gerakan tangan. Metode ini sangat sesuai di usia 3-4 tahun untuk menstimulasi kecerdasan anak. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan atau studi kasus. Penelitian ini dilaksanakan di KB Subulus Salam Desa Ngujo Kecamatan Kalitidu Kabupaten Bojonegoro. Waktu pelaksanaan penelitian ini pada tanggal 2 Februari 2021. Mengetahui sudut pandang sekolah mengenai Implementasi Penggunaan Metode Gerakan Tangan untuk Meningkatkan Menghafal Asmaul Husna Usia 3- 4 Tahun di Kelompok Bermain Subulus Salam Desa Ngujo, serta data tambahan berupa observasi dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan trianggulasi data. Ada perencanaan tentang jenis gerakan tangan yang dipilih, tahapan implementasi, pelaksaan serta evaluasi pembelajaran. Hasil penelitian ini : pertama metode gerakan tangan dalam menghafal Asmaul Husna sudah dilakukan, dan penerapan serta pemilihan cara duduk di dalam kelas juga dilakukan agar penggunaan metode gerakan tangan dalam menghafal Asmaul Husna dapat dilaksanakan dengan baik. Kedua metode yang dipakai yaitu metode yang disukai anak-anak, ada tingkat kesadaran wali murid. Faktor penghambat dalam penggunaan metode ini adalah siswa kesulitan karena jumlah Asmaul Husna yang terlalu banyak, siswa kesulitan karena pelafalan bahasa pada Asmaul Husna mengguankan bahasa asing yaitu bahasa arab, anakanak sering bosan sehingga menimbulkan kegaduhan pada saat pelaksanaan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
