PENGEMBANGAN MEDIA RODA PINTAR UNTUK PENGENALAN MEMBACA KELAS 1 DI DI MI MAMBA’UL HUDA NGRASEH, DANDER, BOJONEGORO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
FATIMATUZZAHRO FATIMATUZZAHRO (STUDENT ID : 20175501260212)
ZUMROTUS SA’DIYAH (LECTURER ID : 2108089102)
FIRDA ZAKIYATUR ROFI’AH (LECTURER ID : 2106089303)
ZUMROTUS SA’DIYAH (LECTURER ID : 2108089102)
FIRDA ZAKIYATUR ROFI’AH (LECTURER ID : 2106089303)
Subject
371 Sekolah dan aktivitasnya; pendidikan khusus
Datestamp
2022-04-25 06:56:37
Abstract :
Pengembangan media roda pintar untuk pengenalan membaca permulaan merupakan suatu yang relatif baru. Hal ini dikarenakan media akan terus berkembang dan terus di kembangkan di sesuaikan dengan kebutuhan. Tidak sedikit siswa mangalami kesulitan membaca permulaan dan pengenalan huruf, apalagi pada jenjang kelas 1 yang baru menempuh Sekolah Dasar, oleh karena itu perlu adanya inovasi terkait media pembelajaran untuk membaca permulaan, karena media pembelajaran adalah sarana penghubung untuk tercapainya tujuan pembelajaran. Tujuan dari pengembangan media roda pintar ini adalah 1. mengembangkan media pembelajaran roda pintar menjadi media yang lebih layak dan efektif, 2. Mengetahui validitas media pembelajaran roda pintar untuk pengenalan membaca kelas 1 di MI Mamba?ul Huda Ngraseh, Dander, Bojonegoro. Media ini diterapkan pada kelas 1 MI Mamba?ul Huda Ngraseh, Dander, Bojonegoro, yakni uji coba kelompok kecil di kelas cerdas dan uji coba kelompok besar di kelas tangkas. Penelitian ini menggunkan metode R&D (Research and Development), dengan merancang pengembagan media. pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan studi dokumentasi dilanjuttkan dengan angket. Teknik analisis data meliputi uji validitas oleh ahli. informan penelitian yaitu guru wali kelas 1 dan TU sekolah, serta kepala sekolah MI Mamba?ul Huda Ngraseh, Dander, Bojonegoro. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang telah peneliti buat sudah layak digunakan sesuai dengan uji validitas dari ahli materi dan ahli media pembelajaran, berdasarkan validasi media oleh ahli media roda pintar mendapatkan persentase 84% mendapat kriteria sangat baik, kemudian berdasarkan validasi materi oleh ahli materi pembelajaran membaca permulaan mendapatkan persentase 78% mendapat kriteria baik, serta analisis respon siswa terhadap pembelajaran mendapatkan persentase 96%. Maka dengan ini media roda pintar untuk pengenalan membaca dinyatakan layak/valid.
Pengembangan media roda pintar untuk pengenalan membaca permulaan merupakan suatu yang relatif baru. Hal ini dikarenakan media akan terus berkembang dan terus di kembangkan di sesuaikan dengan kebutuhan. Tidak sedikit siswa mangalami kesulitan membaca permulaan dan pengenalan huruf, apalagi pada jenjang kelas 1 yang baru menempuh Sekolah Dasar, oleh karena itu perlu adanya inovasi terkait media pembelajaran untuk membaca permulaan, karena media pembelajaran adalah sarana penghubung untuk tercapainya tujuan pembelajaran. Tujuan dari pengembangan media roda pintar ini adalah 1. mengembangkan media pembelajaran roda pintar menjadi media yang lebih layak dan efektif, 2. Mengetahui validitas media pembelajaran roda pintar untuk pengenalan membaca kelas 1 di MI Mamba?ul Huda Ngraseh, Dander, Bojonegoro. Media ini diterapkan pada kelas 1 MI Mamba?ul Huda Ngraseh, Dander, Bojonegoro, yakni uji coba kelompok kecil di kelas cerdas dan uji coba kelompok besar di kelas tangkas. Penelitian ini menggunkan metode R&D (Research and Development), dengan merancang pengembagan media. pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan studi dokumentasi dilanjuttkan dengan angket. Teknik analisis data meliputi uji validitas oleh ahli. informan penelitian yaitu guru wali kelas 1 dan TU sekolah, serta kepala sekolah MI Mamba?ul Huda Ngraseh, Dander, Bojonegoro. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang telah peneliti buat sudah layak digunakan sesuai dengan uji validitas dari ahli materi dan ahli media pembelajaran, berdasarkan validasi media oleh ahli media roda pintar mendapatkan persentase 84% mendapat kriteria sangat baik, kemudian berdasarkan validasi materi oleh ahli materi pembelajaran membaca permulaan mendapatkan persentase 78% mendapat kriteria baik, serta analisis respon siswa terhadap pembelajaran mendapatkan persentase 96%. Maka dengan ini media roda pintar untuk pengenalan membaca dinyatakan layak/valid.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
