IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGEMBANGKAN KEMANDIRIAN SISWA DI TK MUSLIMAT NU NURUL UMMAH 01 DESA BRENGGOLO KECAMATAN KALITIDU KABUPATEN BOJONEGORO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
IDA BADRIYATUS SHOLIHAH (STUDENT ID : 2010550102716)
Anas Yusuf (LECTURER ID : 0000000000)
Anas Yusuf (LECTURER ID : 0000000000)
Subject
372 Pendidikan dasar
Datestamp
2021-10-26 10:01:48
Abstract :
Pendidikan agama Islam sejak usia dini sangat berpengaruh dan mempunyai dampak yang luar biasa di kemudian hari, dalam rangka membentuk kepribadian anak baik di sekolah maupun di luar sekolah. Karena dengan pemahaman agama yang memadai anak akan mampu mengendalikan dirinya dalam bertindak dan bertingkah laku. Selain itu pada usia dini, pembentukan karakter anak didik juga sangat penting dilakukan.Dalam Kesendirian, baik di sekolah maupun dirumahnya kita sering kali menemukan sejumlah anak yang masih memiliki ketergantungan baik dalam cara berfikir, bersikap maupun bertindak. Ketergantungan itu umumnya dipengaruhi oleh tingkatan umur. Misalnya anak usia TK memiliki ketergantungan yang lebih tinggi di banding anak SD begitu seterusnya. Meskipun demikian, tidak jarang juga ditemukan anak pada tingkatan lebih tinggi ternyata memiliki ketergantungan lebih dibanding anak tingkatan di bawahnya. Masalah utamanya adalah masalah karakter dan lebih tepatnya tentang kemandirian. Dalam penelitian ini yang menjadi masalah adalah bagaimana implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam di TK Muslimat NU Nurul Ummah 01 Desa Brenggolo Kecamatan Kalitidu Kabupaten Bojonegoro, bagaimana cara pengembangan kemandirian siswa di TK Muslimat NU Nurul Ummah 01 Desa Brenggolo Kecamatan Kalitidu Kabupaten Bojonegoro, bagaimana implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam mengembangkan kemandirian siswa di TK Muslimat NU Nurul Ummah 01 Desa Brenggolo Kecamatan Kalitidu Kabupaten Bojonegoro. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam di TK Muslimat NU Nurul Ummah 01 Desa Brenggolo Kecamatan Kalitidu Kabupaten Bojonegoro, mendeskripsikan cara pengembangan kemandirian siswa di TK Muslimat NU Nurul Ummah 01 Desa Brenggolo Kecamatan Kalitidu Kabupaten Bojonegoro, mendeskripsikan implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam mengembangkan kemandirian siswa di TK Muslimat NU Nurul Ummah 01 Desa Brenggolo Kecamatan Kalitidu Kabupaten Bojonegoro. Penelitian ini mengunakan pedekatan deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. sedangkan analisis datanya menggunakan analisis deskriptif dengan langkah-langkah analisis selama pengumpulan data dan analisis setelah pengumpulan data. Dari hasil penelitian implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam mengembangkan kemandirian siswa di TK Muslimat NU Nurul Ummah 01 Desa Brenggolo Kecamatan Kalitidu Kabupaten Bojonegoro dapat disimpulkan bahwa dalam praktek langsung dalam kegiatan khusus yakni dalam kegiatan shalat berjamaah, wudlu, makan bersama tanpa bantuan. Dalam Sholat dan wudlu siswa diajarkan mandiri dalam melipat celana dan baju, melepas sepatu dang ganti baju apabila basah kuyub, mempersiapkan dan menggunakan peralatan salat serta bertanggung jawab dalam mengemban tugas seperti tugas untuk menjadikan imam dan makmum dengan baik, serta makan minum sendiri tanpa meminta bantuan orang lain.
Pendidikan agama Islam sejak usia dini sangat berpengaruh dan mempunyai dampak yang luar biasa di kemudian hari, dalam rangka membentuk kepribadian anak baik di sekolah maupun di luar sekolah. Karena dengan pemahaman agama yang memadai anak akan mampu mengendalikan dirinya dalam bertindak dan bertingkah laku. Selain itu pada usia dini, pembentukan karakter anak didik juga sangat penting dilakukan.Dalam Kesendirian, baik di sekolah maupun dirumahnya kita sering kali menemukan sejumlah anak yang masih memiliki ketergantungan baik dalam cara berfikir, bersikap maupun bertindak. Ketergantungan itu umumnya dipengaruhi oleh tingkatan umur. Misalnya anak usia TK memiliki ketergantungan yang lebih tinggi di banding anak SD begitu seterusnya. Meskipun demikian, tidak jarang juga ditemukan anak pada tingkatan lebih tinggi ternyata memiliki ketergantungan lebih dibanding anak tingkatan di bawahnya. Masalah utamanya adalah masalah karakter dan lebih tepatnya tentang kemandirian. Dalam penelitian ini yang menjadi masalah adalah bagaimana implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam di TK Muslimat NU Nurul Ummah 01 Desa Brenggolo Kecamatan Kalitidu Kabupaten Bojonegoro, bagaimana cara pengembangan kemandirian siswa di TK Muslimat NU Nurul Ummah 01 Desa Brenggolo Kecamatan Kalitidu Kabupaten Bojonegoro, bagaimana implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam mengembangkan kemandirian siswa di TK Muslimat NU Nurul Ummah 01 Desa Brenggolo Kecamatan Kalitidu Kabupaten Bojonegoro. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam di TK Muslimat NU Nurul Ummah 01 Desa Brenggolo Kecamatan Kalitidu Kabupaten Bojonegoro, mendeskripsikan cara pengembangan kemandirian siswa di TK Muslimat NU Nurul Ummah 01 Desa Brenggolo Kecamatan Kalitidu Kabupaten Bojonegoro, mendeskripsikan implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam mengembangkan kemandirian siswa di TK Muslimat NU Nurul Ummah 01 Desa Brenggolo Kecamatan Kalitidu Kabupaten Bojonegoro. Penelitian ini mengunakan pedekatan deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. sedangkan analisis datanya menggunakan analisis deskriptif dengan langkah-langkah analisis selama pengumpulan data dan analisis setelah pengumpulan data. Dari hasil penelitian implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam mengembangkan kemandirian siswa di TK Muslimat NU Nurul Ummah 01 Desa Brenggolo Kecamatan Kalitidu Kabupaten Bojonegoro dapat disimpulkan bahwa dalam praktek langsung dalam kegiatan khusus yakni dalam kegiatan shalat berjamaah, wudlu, makan bersama tanpa bantuan. Dalam Sholat dan wudlu siswa diajarkan mandiri dalam melipat celana dan baju, melepas sepatu dang ganti baju apabila basah kuyub, mempersiapkan dan menggunakan peralatan salat serta bertanggung jawab dalam mengemban tugas seperti tugas untuk menjadikan imam dan makmum dengan baik, serta makan minum sendiri tanpa meminta bantuan orang lain.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
