PERAN LATAR BELAKANG PENDIDIKAN ORANG TUA DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS XI IPS 2 DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 4 BOJONEGORO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
FATICHA ROZIDA (STUDENT ID : 201755010104322)
Agus Huda (LECTURER ID : 0000000000)
SU’UDIN AZIZ (LECTURER ID : 2121128602)
Agus Huda (LECTURER ID : 0000000000)
SU’UDIN AZIZ (LECTURER ID : 2121128602)
Subject
371 Sekolah dan aktivitasnya; pendidikan khusus
Datestamp
2022-04-27 03:01:40
Abstract :
Penelitian pada skripsi ini dilatarbelakangi oleh sebuah fenomena dimana banyak anak yang masih kesulitan dalam belajar. Dalam hal ini peneliti ingin mengetahui faktor-faktor penyebab anak mengalami kesulitan dalam belajar dan bagaimana peran latar belakang pendidikan orang tua dalam mengatasi kesulitan belajar di SMAN 4 Bojonegoro. Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui bagaimana latar belakang pendidikan orang tua (2) Untuk mengetahui kesulitan belajar siswa (3) Untuk mengetahui bagaimana peran latar belakang pendidikan orang tua dalam mengatasi kesulitan belajar siswa. Untuk mencapai tujuan tersebut, peneliti menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian Deskriptif. Data-data dikumpulkan dengan metode observasi , dokumentasi, dan wawancara. Kemudian dianalisis dengan reduksi data, penyajian data, dan terakhir penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1)latar belakang pendidikan orang tua rata-rata yang dari pendidikan terakhir SMP kebawah tidak dapat membantu anak ketika anak mengalami kesulitan belajar. Yang dari pendidikan terakhir SMP keatas mereka mempunyai pengetahuan lebih luas sehingga dapat membantu belajar anak. (2) kesulitan belajar yang dialami oleh siswa kelas XI IPS biasanya dari faktor intelegensi/kecerdasan, malas dalam belajar, dan kurangnya pengetahuan orang tua. (3) peran latar belakang pendidikan orangtua dalam mengatasi kesulitan belajar yaitu orangtua yang dari pendidikan terakhir SMP kebawah/kurang dalam pengetahuan, mereka mengikutkan anak pada bimbingan belajar/kursus diluar jam sekolah.
Penelitian pada skripsi ini dilatarbelakangi oleh sebuah fenomena dimana banyak anak yang masih kesulitan dalam belajar. Dalam hal ini peneliti ingin mengetahui faktor-faktor penyebab anak mengalami kesulitan dalam belajar dan bagaimana peran latar belakang pendidikan orang tua dalam mengatasi kesulitan belajar di SMAN 4 Bojonegoro. Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui bagaimana latar belakang pendidikan orang tua (2) Untuk mengetahui kesulitan belajar siswa (3) Untuk mengetahui bagaimana peran latar belakang pendidikan orang tua dalam mengatasi kesulitan belajar siswa. Untuk mencapai tujuan tersebut, peneliti menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian Deskriptif. Data-data dikumpulkan dengan metode observasi , dokumentasi, dan wawancara. Kemudian dianalisis dengan reduksi data, penyajian data, dan terakhir penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1)latar belakang pendidikan orang tua rata-rata yang dari pendidikan terakhir SMP kebawah tidak dapat membantu anak ketika anak mengalami kesulitan belajar. Yang dari pendidikan terakhir SMP keatas mereka mempunyai pengetahuan lebih luas sehingga dapat membantu belajar anak. (2) kesulitan belajar yang dialami oleh siswa kelas XI IPS biasanya dari faktor intelegensi/kecerdasan, malas dalam belajar, dan kurangnya pengetahuan orang tua. (3) peran latar belakang pendidikan orangtua dalam mengatasi kesulitan belajar yaitu orangtua yang dari pendidikan terakhir SMP kebawah/kurang dalam pengetahuan, mereka mengikutkan anak pada bimbingan belajar/kursus diluar jam sekolah.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
