PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS QUIZ GAME KAHOOT DI SMA NEGERI 1 SUGIHWARAS
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
CITRA AYU ERFINA (STUDENT ID : 20175501014256)
Yogi Prana Izza (LECTURER ID : 0731127601)
ALIF YUANITA KARTINI (LECTURER ID : 0721048606)
Yogi Prana Izza (LECTURER ID : 0731127601)
ALIF YUANITA KARTINI (LECTURER ID : 0721048606)
Subject
371 Sekolah dan aktivitasnya; pendidikan khusus
Datestamp
2022-04-28 07:04:11
Abstract :
Penerapan pembelajaran Kurikulim 13 serta berlakunya sistem zonasi menyebabkan permasalahan yang menjadikan peserta didik kurang aktif dan prestasi belajar menjadi menurun dari tahun-tahun sebelumnya. Salah satu solusi yang bisa bisa diterapkan yaitu dengan penggunaan aplikasi quis game kahoot. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan media pembelajaran apliaksi quis game kahoot, mengetahui prestasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa, dan untuk mengetahui ada atau tidak adanya penagruh penggunaan media pembelajaran quis game kahhot terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan Pre-post tes. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Sugihwaras. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kelas XI IPS 2. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu Paired Sample tes. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan presatsi belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Sugihwaras setelah menggunakan aplikasi quis game kahoot, sebesar tabel diatas menjelaskan perolehan nilai signifikan sebesar 0,00 lebih kecil dari 0,05 serta niali t sebesar 16,645. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa ada perbandingan prestasi belajar Pendidikan Agama Islam dengan media pembelajaran berbasis quiz game kahoot di SMA Negeri 1 Sugihwaras.
Penerapan pembelajaran Kurikulim 13 serta berlakunya sistem zonasi menyebabkan permasalahan yang menjadikan peserta didik kurang aktif dan prestasi belajar menjadi menurun dari tahun-tahun sebelumnya. Salah satu solusi yang bisa bisa diterapkan yaitu dengan penggunaan aplikasi quis game kahoot. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan media pembelajaran apliaksi quis game kahoot, mengetahui prestasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa, dan untuk mengetahui ada atau tidak adanya penagruh penggunaan media pembelajaran quis game kahhot terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan Pre-post tes. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Sugihwaras. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kelas XI IPS 2. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu Paired Sample tes. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan presatsi belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Sugihwaras setelah menggunakan aplikasi quis game kahoot, sebesar tabel diatas menjelaskan perolehan nilai signifikan sebesar 0,00 lebih kecil dari 0,05 serta niali t sebesar 16,645. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa ada perbandingan prestasi belajar Pendidikan Agama Islam dengan media pembelajaran berbasis quiz game kahoot di SMA Negeri 1 Sugihwaras.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
