STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBINAAN AKHLAKUL KARIMAH SISWA DI MTs AL AMIRIYAH BELUN TEMAYANG BOJONEGORO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Author
Winarto Winarto (STUDENT ID : 201755010104356)
IDA FAUZIATUN NISA’ (LECTURER ID : 2124129001)
AYA MAMLU’AH (LECTURER ID : 2126079004)
IDA FAUZIATUN NISA’ (LECTURER ID : 2124129001)
AYA MAMLU’AH (LECTURER ID : 2126079004)
Subject
297 Agama Islam, Bab-isme dan keyakinan Bahai
Datestamp
2022-05-09 03:02:42
Abstract :
Pendidikan memiliki peranan pokok dalam membentuk generasi mendatang, mengingat semakin, banyaknya kemerosotan akhlak siswa akibat pengaruh negatif dari era globalisasi, serta kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Pentingnya pembinaan, akhlakul karimah yang diberikan supaya mereka tidak terpengaruh sehingga, mampu menjadi generasi yang unggul dalam prestasi, namun juga berakhlak, mulia. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mendiskripsikan program pengembangan akhlakul karimah di MTs Al Amiriyah Belun Temayang Bojonegoro (2) Untuk mendiskripkan tentang faktor pendukung dan penghambat pembinaan akhlakul karimah siswa di MTs Al Amiriyah Belun Temayang Bojonegoro. Untuk mencapai tujuan di atas, digunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan mengambil lokasi di MTs Al Amiriyah Temayang Bojonegoro. Instrumen kunci adalah peneliti sendiri dan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis, data dilakukan dengan memberikan makna, terhadap data yang berhasil dikumpulkan dan dari makna itulah ditarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa akhlak siswa-siswi MTs Al Amiriyah Belun Temayang Bojonegoro di dalam lingkungan sekolah sudah cukup baik. Hal ini dapat dilihat dari sikap siswa-siswi yang menerapkan perilaku 5S yaitu Senyum, Salim, Sapa, Sopan dan Santun. Pembinaan akhlakul karimah yang dilakukan guru PAI di MTs Al Amiriyah adalah dengan cara pembiasaan melalui program: 1) Kegiatan Sabtu Berkah, 2) Kegiatan Seni Hadrah, 3) Kegiatan Sehari Belajar di Luar Kelas, dan 4) Kegiatan Triwulan Sekali. Faktor penghambat dan pendukung berasal dari 3 sumber yaitu 1) Faktor dari siswa 2) Faktor dari pendidik, 3) Faktor dari lingkungan.
Pendidikan memiliki peranan pokok dalam membentuk generasi mendatang, mengingat semakin, banyaknya kemerosotan akhlak siswa akibat pengaruh negatif dari era globalisasi, serta kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Pentingnya pembinaan, akhlakul karimah yang diberikan supaya mereka tidak terpengaruh sehingga, mampu menjadi generasi yang unggul dalam prestasi, namun juga berakhlak, mulia. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mendiskripsikan program pengembangan akhlakul karimah di MTs Al Amiriyah Belun Temayang Bojonegoro (2) Untuk mendiskripkan tentang faktor pendukung dan penghambat pembinaan akhlakul karimah siswa di MTs Al Amiriyah Belun Temayang Bojonegoro. Untuk mencapai tujuan di atas, digunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan mengambil lokasi di MTs Al Amiriyah Temayang Bojonegoro. Instrumen kunci adalah peneliti sendiri dan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis, data dilakukan dengan memberikan makna, terhadap data yang berhasil dikumpulkan dan dari makna itulah ditarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa akhlak siswa-siswi MTs Al Amiriyah Belun Temayang Bojonegoro di dalam lingkungan sekolah sudah cukup baik. Hal ini dapat dilihat dari sikap siswa-siswi yang menerapkan perilaku 5S yaitu Senyum, Salim, Sapa, Sopan dan Santun. Pembinaan akhlakul karimah yang dilakukan guru PAI di MTs Al Amiriyah adalah dengan cara pembiasaan melalui program: 1) Kegiatan Sabtu Berkah, 2) Kegiatan Seni Hadrah, 3) Kegiatan Sehari Belajar di Luar Kelas, dan 4) Kegiatan Triwulan Sekali. Faktor penghambat dan pendukung berasal dari 3 sumber yaitu 1) Faktor dari siswa 2) Faktor dari pendidik, 3) Faktor dari lingkungan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
