HUBUNGAN ANTARA STATUS GIZI DENGAN PERKEMBANGAN ANAK PRASEKOLAH (USIA 3-4 TAHUN) DI PLAYGROUP TK MUSLIMAT SEKAR KEDATON SIDOMUKTI KEBOMAS GRESIK
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
Author
MARDIANA, ELY
Subject
RJ206-235 Nutrition and feeding of children and adolescents
Datestamp
2018-03-24 08:15:19
Abstract :
Gizi sangat penting bagi perkembangan balita atau anak prasekolah. Namun kenyataannya masih banyak balita atau anak prasekolah dalam kategori gizi kurang dan mengalami ketidakseimbangan antara perkembangan fisik dan perkembangan mental. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara status gizi dengan perkembangan anak prasekolah (usia 3? 4 tahun) di Playgroup TK Muslimat Sekar Kedaton Kebomas Gresik. Desain dalam penbelitian ini adalah analitik dengan rancangan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah semua anak prasekolah usia 3- 4 tahun di Playgroup TK Muslimat Sekar Kedaton Kebomas Gresik sebanyak 37 anak.. Sampel sebanyak 34 anak yang diperoleh dengan menggunakan teknik Simple Random Sampling. Variabel independennya status gizi anak dan variabel dependennya Perkembangan anak prasekolah usia 3- 4 tahun. Instrumen yang digunakan KMS dan KPSP, dianalisis menggunakan uji Rank Spearman dengan tingkat signifikan ?= 0,05. Hasil penelitian didapatkan sebagian besar (52,9 %) memiliki status gizi kurang dan hampir setengahnya (47,1 %) memiliki perkembangan meragukan... Dari analisis uji Rank Spearman menunjukan hasil p = 0,000 tingkat signifikan ?=0,05 maka H1 diterima karena P < 0,05 berarti ada hubungan antara ada hubungan status gizi dengan perkembangan pada anak usia 3-4 tahun di Playgroup TK Muslimat Sekar Kedaton Sidomukti Kebomas Gresik Kesimpulannya semakin baik status gizi balita atau anak presekolah maka semakin baik perkembanganya. Untuk itu disarankan seluruh keluarga, pihak kesehatan serta masyarakat berpartisipasi aktif menjaga status gizi anak.
Gizi sangat penting bagi perkembangan balita atau anak prasekolah. Namun kenyataannya masih banyak balita atau anak prasekolah dalam kategori gizi kurang dan mengalami ketidakseimbangan antara perkembangan fisik dan perkembangan mental. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara status gizi dengan perkembangan anak prasekolah (usia 3? 4 tahun) di Playgroup TK Muslimat Sekar Kedaton Kebomas Gresik. Desain dalam penbelitian ini adalah analitik dengan rancangan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah semua anak prasekolah usia 3- 4 tahun di Playgroup TK Muslimat Sekar Kedaton Kebomas Gresik sebanyak 37 anak.. Sampel sebanyak 34 anak yang diperoleh dengan menggunakan teknik Simple Random Sampling. Variabel independennya status gizi anak dan variabel dependennya Perkembangan anak prasekolah usia 3- 4 tahun. Instrumen yang digunakan KMS dan KPSP, dianalisis menggunakan uji Rank Spearman dengan tingkat signifikan ?= 0,05. Hasil penelitian didapatkan sebagian besar (52,9 %) memiliki status gizi kurang dan hampir setengahnya (47,1 %) memiliki perkembangan meragukan... Dari analisis uji Rank Spearman menunjukan hasil p = 0,000 tingkat signifikan ?=0,05 maka H1 diterima karena P < 0,05 berarti ada hubungan antara ada hubungan status gizi dengan perkembangan pada anak usia 3-4 tahun di Playgroup TK Muslimat Sekar Kedaton Sidomukti Kebomas Gresik Kesimpulannya semakin baik status gizi balita atau anak presekolah maka semakin baik perkembanganya. Untuk itu disarankan seluruh keluarga, pihak kesehatan serta masyarakat berpartisipasi aktif menjaga status gizi anak.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
