PERAN IBU DALAM PENDIDIKAN MORAL ANAK USIA DINI DI WILAYAH RT 03 RW 04 KELURAHAN JEMURWONOSARI KECAMATAN WONOCOLO SURABAYA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
Author
DEWI, HESMI FITRIA
Subject
BF Psychology
Datestamp
2018-04-22 23:22:32
Abstract :
Moralitas sangat dibutuhkan saat dewasa, sejak dini moralitas harus diperkenalkan dan diajarkan. Peran orangtua terutama ibu sangat penting, karena mulai dari keluargalah moral atau kepribadian akan di bentuk dan ibu berperan besar sebagai pendidik moral anak usia dini di dalam rumah. Tetapi peran ibu hampir setengahnya kurang dalam hal kognitif, afektif dan psikomotorik dalam mendidik moral anak usia dini. Data awal didapatkan dari 10 ibu yang mempunyai anak usia dini, di dapatkan 7 ibu hanya memikirkan nilai akademis serta kebutuhan finansial saja dan tidak memikirkan nilai moralnya. Tujuan penelitian untuk menggambarkan bagaimana peran ibu dalam pendidikan moral anak usia dini di Wilayah RT 03 RW 04 kelurahan Jemurwonosari kecamatan Wonocolo Surabaya. Desain penelitian adalah deskriptif. Populasi adalah semua ibu yang mempunyai anak usia dini di wilayah RT 03 RW 04 kelurahan Jemurwonosari kecamatan Wonocolo Surabaya. Sampel adalah seluruh populasi sebesar 30 responden dengan tehnik total sampling. Variabel adalah peran ibu dalam pendidikan moral. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner. Data dianalisis menggunakan deskriptif, dan disajikan dalam bentuk prosentase Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran ibu dalam pendidikan anak usia dini hampir setengahnya (46,7 %) kurang, lalu hampir setengahnya (30%) cukup dan sebagian kecil (23,3%) baik. Simpulan adalah bahwa peran ibu dalam pendidikan moral anak usia dini hampir setengahnya masih kurang. Untuk itu diharapkan ibu dapat meluangkan waktu dan memperhatikan dalam mendidik anak sejak usia dini.
Moralitas sangat dibutuhkan saat dewasa, sejak dini moralitas harus diperkenalkan dan diajarkan. Peran orangtua terutama ibu sangat penting, karena mulai dari keluargalah moral atau kepribadian akan di bentuk dan ibu berperan besar sebagai pendidik moral anak usia dini di dalam rumah. Tetapi peran ibu hampir setengahnya kurang dalam hal kognitif, afektif dan psikomotorik dalam mendidik moral anak usia dini. Data awal didapatkan dari 10 ibu yang mempunyai anak usia dini, di dapatkan 7 ibu hanya memikirkan nilai akademis serta kebutuhan finansial saja dan tidak memikirkan nilai moralnya. Tujuan penelitian untuk menggambarkan bagaimana peran ibu dalam pendidikan moral anak usia dini di Wilayah RT 03 RW 04 kelurahan Jemurwonosari kecamatan Wonocolo Surabaya. Desain penelitian adalah deskriptif. Populasi adalah semua ibu yang mempunyai anak usia dini di wilayah RT 03 RW 04 kelurahan Jemurwonosari kecamatan Wonocolo Surabaya. Sampel adalah seluruh populasi sebesar 30 responden dengan tehnik total sampling. Variabel adalah peran ibu dalam pendidikan moral. Instrumen penelitian menggunakan kuesioner. Data dianalisis menggunakan deskriptif, dan disajikan dalam bentuk prosentase Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran ibu dalam pendidikan anak usia dini hampir setengahnya (46,7 %) kurang, lalu hampir setengahnya (30%) cukup dan sebagian kecil (23,3%) baik. Simpulan adalah bahwa peran ibu dalam pendidikan moral anak usia dini hampir setengahnya masih kurang. Untuk itu diharapkan ibu dapat meluangkan waktu dan memperhatikan dalam mendidik anak sejak usia dini.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
