UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE STAD PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS III DI UPT SDN 106 GRESIK
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
Author
ROSITA, RURY ELVA
Subject
LB1501 Primary Education
Datestamp
2023-04-12 08:19:04
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa Sekolah Dasar dengan menggunakan metode STAD pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Metode STAD merupakan metode belajar dalam sebuah kelompok kecil yang terdiri dari 4-5 orang. Metode pembelajaran ini dinyatakan lebih efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dibandingkan dengan metode ceramah. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (Class Room Action Research) atau yang sering disebut dengan PTK, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, angket, catatan lapangan, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada siklus II siswa kelas III UPT SDN 106 Gresik Presentase motivasi belajar siswa kriteria Baik 33,33%, Presentase Sangat Baik 66,66%. Penerapan pembelajaran dengan menggunakan metode Student Teams Archicvement Division (STAD) pada mata pelajaran Bahasa Indonesia telah terbukti dapat meningkatkan motivasi belajar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa Sekolah Dasar dengan menggunakan metode STAD pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Metode STAD merupakan metode belajar dalam sebuah kelompok kecil yang terdiri dari 4-5 orang. Metode pembelajaran ini dinyatakan lebih efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dibandingkan dengan metode ceramah. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (Class Room Action Research) atau yang sering disebut dengan PTK, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, angket, catatan lapangan, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada siklus II siswa kelas III UPT SDN 106 Gresik Presentase motivasi belajar siswa kriteria Baik 33,33%, Presentase Sangat Baik 66,66%. Penerapan pembelajaran dengan menggunakan metode Student Teams Archicvement Division (STAD) pada mata pelajaran Bahasa Indonesia telah terbukti dapat meningkatkan motivasi belajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
