PENGEMBANGAN MEDIA E-BOOK INTERAKTIF PERMAINAN DAKON UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
Author
MAULIDIYYAH, AISYAH NUR AFIFAH
Subject
LB1501 Primary Education
Datestamp
2023-04-12 08:20:03
Abstract :
Rendahnya hasil belajar siswa dalam konsep pembelajaran penjumlahan dan pengurangan pada pembelajaran Matematika khususnya untuk kelas 1 di Sekolah Dasar masih kurang optimal. Hal ini salah satu faktor penyebabnya adalah kurangnya materi pembelajaran matematika yang dikembangkankan oleh para guru, serta tidak banyak guru melibatkan siswa dalam proses pembelajaran sehingga siswa kurang aktif dalam menanggapi pembelajaran Matematika yang berlangsung. Penelitian ini dimaksudkan untuk merancang media pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Matematika melalui media pengemmbangan e-book interaktif permainan dakon. Rumusan masalah ini adalah bagaimana Bagaimana proses pengembangan Media E-Book Interaktif permainan Dakon Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar dan Bagaimana kelayakan pengembangan Media E-Book Interaktif Permainan Dakon Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar, penelitian ini menggunakan metode pengembangan R&D hanya pada level 1 dengan tahapan pengumpulan potensi dan masalah, studi literatur dan pengumpulan nformasi, desain produk, validasi desain, dan desain teruji. Dengan hasil uji validasi ahli bahasa presentase kelayakan 85% dinyatakan sangat layak untuk digunakan, kemudian uji validasi materi dengan presentase kelayakan 83% juga dinyatakan sangat layak digunakan, dan yang terakhir adalah uji skala empiris dengan presentase kelayakan sebesar 86% menandakan bahwa media ebook interaktif siswa permainan dakon sangat layak untuk digunakan.
Rendahnya hasil belajar siswa dalam konsep pembelajaran penjumlahan dan pengurangan pada pembelajaran Matematika khususnya untuk kelas 1 di Sekolah Dasar masih kurang optimal. Hal ini salah satu faktor penyebabnya adalah kurangnya materi pembelajaran matematika yang dikembangkankan oleh para guru, serta tidak banyak guru melibatkan siswa dalam proses pembelajaran sehingga siswa kurang aktif dalam menanggapi pembelajaran Matematika yang berlangsung. Penelitian ini dimaksudkan untuk merancang media pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Matematika melalui media pengemmbangan e-book interaktif permainan dakon. Rumusan masalah ini adalah bagaimana Bagaimana proses pengembangan Media E-Book Interaktif permainan Dakon Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar dan Bagaimana kelayakan pengembangan Media E-Book Interaktif Permainan Dakon Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar, penelitian ini menggunakan metode pengembangan R&D hanya pada level 1 dengan tahapan pengumpulan potensi dan masalah, studi literatur dan pengumpulan nformasi, desain produk, validasi desain, dan desain teruji. Dengan hasil uji validasi ahli bahasa presentase kelayakan 85% dinyatakan sangat layak untuk digunakan, kemudian uji validasi materi dengan presentase kelayakan 83% juga dinyatakan sangat layak digunakan, dan yang terakhir adalah uji skala empiris dengan presentase kelayakan sebesar 86% menandakan bahwa media ebook interaktif siswa permainan dakon sangat layak untuk digunakan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
