MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL ANGKA PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN MELALUI METODE PERMAINAN PANCING ANGKA DI RA INSAN MADANI PACARKEMBANG TAMBAKSARI SURABAYA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
Author
INDAH, NUR
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-04-12 02:54:19
Abstract :
Anak usia ini sangat peka dengan apa yang mereka lihat, kecenderungan cara belajar mereka adalah see and say atau melihat dan mengucapkan, begitu juga cara belaj ar berhitung mereka, bermula dari melihat kemudian mengolahnya melalui kognisi mereka. Namun, banyak anak AUD 4-5 tahun di RA. Insan Madani Tambaksari Surabaya belum dapat mengenal angka secara benar dalam hal membilang, menunjuk dan membandingkan lambang-lambang angka tersebut. Peneliti menggunakan permainan pancing angka sebagai media altematif meningkatkan kemampuan mengenal angka pada anak usia 4-5 tahun di RA. Insan Madani. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah PTK atau penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan 2 siklus dan setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian tindakan kelas yang dilakukan oleh peneliti ini dilaksanakan dengan teknik home visit dengan tatap muka dengan para siswa di salah satu rumah mereka, karena masa pandemi dan tidak memungkinkan di kelas. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi sedangkan analisis yang digunakan adalah teknik prosentasi. Hasil yang didapatkan pada siklus pertama pencapaian 26% dan masuk kategori MB (Masih berkembang) atau cukup dan hams diulang pada siklus kedua. Pada siklus kedua pencapaian yang didapatkan 60% dan masuk kategori BSH (Berkembang Sesuai Harapan) atau Baik. Adapun kesimpulan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada peningkatan pemahaman mengenal angka pada anak usia 4- 5 tahun melalui metode permainan pancing angka di RA. Insan Madani Tambaksari Surabaya, dan disarankan para guru untuk mengusahakan bertatap muka dengan siswa walaupun home visit, dan dapat berkreasi menciptakan permainan permainan edukatif bervarian, warna-warni dan menyenangkan.
Anak usia ini sangat peka dengan apa yang mereka lihat, kecenderungan cara belajar mereka adalah see and say atau melihat dan mengucapkan, begitu juga cara belaj ar berhitung mereka, bermula dari melihat kemudian mengolahnya melalui kognisi mereka. Namun, banyak anak AUD 4-5 tahun di RA. Insan Madani Tambaksari Surabaya belum dapat mengenal angka secara benar dalam hal membilang, menunjuk dan membandingkan lambang-lambang angka tersebut. Peneliti menggunakan permainan pancing angka sebagai media altematif meningkatkan kemampuan mengenal angka pada anak usia 4-5 tahun di RA. Insan Madani. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah PTK atau penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan 2 siklus dan setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian tindakan kelas yang dilakukan oleh peneliti ini dilaksanakan dengan teknik home visit dengan tatap muka dengan para siswa di salah satu rumah mereka, karena masa pandemi dan tidak memungkinkan di kelas. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi sedangkan analisis yang digunakan adalah teknik prosentasi. Hasil yang didapatkan pada siklus pertama pencapaian 26% dan masuk kategori MB (Masih berkembang) atau cukup dan hams diulang pada siklus kedua. Pada siklus kedua pencapaian yang didapatkan 60% dan masuk kategori BSH (Berkembang Sesuai Harapan) atau Baik. Adapun kesimpulan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada peningkatan pemahaman mengenal angka pada anak usia 4- 5 tahun melalui metode permainan pancing angka di RA. Insan Madani Tambaksari Surabaya, dan disarankan para guru untuk mengusahakan bertatap muka dengan siswa walaupun home visit, dan dapat berkreasi menciptakan permainan permainan edukatif bervarian, warna-warni dan menyenangkan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
