UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI MEDIA GAMBAR BERSERI YANG DILENGKAPI DENGAN PETUNJUK PERTANYAAN PADA SISWA KELAS II SD HANG TUAH 8 SURABAYA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
Author
ROHMAWATI, MILA
Subject
LB1501 Primary Education
Datestamp
2023-04-12 08:27:25
Abstract :
Penelitian ini dilaksanakan dengan adanya permasalahan pada siswa kelas II SD Hang Tuah 8 Surabaya yang masih mengalami kesulitan dalam menulis karangan. Menulis karangan deskripsi merupakan suatu keahlian dalam tulis menulis dan harus ada dalam proses pembelajaran pada seluruh siswa sekolah dasar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi melalui media gambar berseri yang dilengkapi dengan petunjuk pertanyaan pada siswa kelas II SD Hang Tuah 8 Surabaya. Keterampilan menulis karangan deskripsi dapat menjadikan siswa tidak hanya mengekspresikan buah pikirannya saja, melaikan siswa diajarkan lebih trampil dalam menuangkan ide, gagasan, pengalaman, dan sebagainya dalam sebuah tulisan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research). Subjek pada penelitian ini yaitu siswa kelas II SD Hang Tuah 8 Surabaya yang berjumlah 25 siswa. Desain penelitian yang digunakan yaitu Jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Metode penelitian yang digunakan meliputi: 1) Tahap perencanaan dan persiapan 2) Tahap pelaksanaan tindakan 3) tahap observasi dan 4) Tahap Refleksi. Dan pengolahan data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data statistik deskriptif yaitu dengan mencari rerata. Hasil penelitian ini berdasarkan dari penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa ada peningakatan pada setiap siklusnya. Terlihat dari nilai rerata pada pratindakan sebesar 67,2 meningkat menjadi 71,02 pada siklus I dan pada siklus II menjadi 78,92. Kesimpulan menunjukkan bahwa penggunaan media gambar berseri yang dilengkapi dengan petunjuk pertanyaan dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi siswa kelas II SD Hang Tuah 8 Surabaya.
Penelitian ini dilaksanakan dengan adanya permasalahan pada siswa kelas II SD Hang Tuah 8 Surabaya yang masih mengalami kesulitan dalam menulis karangan. Menulis karangan deskripsi merupakan suatu keahlian dalam tulis menulis dan harus ada dalam proses pembelajaran pada seluruh siswa sekolah dasar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi melalui media gambar berseri yang dilengkapi dengan petunjuk pertanyaan pada siswa kelas II SD Hang Tuah 8 Surabaya. Keterampilan menulis karangan deskripsi dapat menjadikan siswa tidak hanya mengekspresikan buah pikirannya saja, melaikan siswa diajarkan lebih trampil dalam menuangkan ide, gagasan, pengalaman, dan sebagainya dalam sebuah tulisan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research). Subjek pada penelitian ini yaitu siswa kelas II SD Hang Tuah 8 Surabaya yang berjumlah 25 siswa. Desain penelitian yang digunakan yaitu Jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Metode penelitian yang digunakan meliputi: 1) Tahap perencanaan dan persiapan 2) Tahap pelaksanaan tindakan 3) tahap observasi dan 4) Tahap Refleksi. Dan pengolahan data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data statistik deskriptif yaitu dengan mencari rerata. Hasil penelitian ini berdasarkan dari penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa ada peningakatan pada setiap siklusnya. Terlihat dari nilai rerata pada pratindakan sebesar 67,2 meningkat menjadi 71,02 pada siklus I dan pada siklus II menjadi 78,92. Kesimpulan menunjukkan bahwa penggunaan media gambar berseri yang dilengkapi dengan petunjuk pertanyaan dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi siswa kelas II SD Hang Tuah 8 Surabaya.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
