HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN, KEBIASAAN JAJAN DENGAN STATUS GIZI SISWA (DI SDN BRINGINBENDO II KEC. TAMAN KAB. SIDOARJO)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
Author
NUR, M AUNUL IQBAL
Subject
R Medicine (General)
Datestamp
2022-01-24 07:41:27
Abstract :
Latar Belakang Anak sekolah biasannya membeli makanan dari pedagang di kantin sekolah maupun di pedagang sekitar sekolah. Konsumsi makanan jajanan pada usia anak sekolah merupakan suatu kebiasaan yang hampir terjadi diseluruh dunia (Fitri, 2012). Jajanan adalah bagian tak terpisahkan dari kehidupan seorang anak. Karena konsumsi jajanan tersebut mengakibatkan mempengaruhi asupan energi yang berdampak pada status gizi anak. Tujuan penelitian adalah untuk menganalisa hubungan pengetahuan, kebiasaan jajan dengan status gizi siswa. Metode penelitian ini dilaksanakan dengan metode observasional analitik menggunakan desain cross-sectional pada 45 sampel siswa dipilih dengan menggunakan propotional random sampling. Variabel indepenedent tingkat pengetahuan anak, kebiasaan jajan dan variabel dependet status gizi Pengumpulan data terdiri dari pengukuran antropometri (TB dan BB) dengan menggunakan timbangan berat badan dan microtoise untuk memperoleh tinggi badan, food record selama tiga hari untuk mengetahui kebiasaan makanan dan wawancara dengan kuisoner Semi-quantitative FFQ (SQ-FFQ), analisa bivariat dengan menggunakan analisis uji chi-square dengan nilai signifikan ? < 0, 05 Hasil : Penelitian menunjukan bahwa terdapat hubungan antara pengetahuan, kebiasaan jajan dengan status gizi (p<0,05). Pengetahuan dan kebiasaan jajan memiliki perolehan nilai signifikan yang sama yaitu 0,013 h0 di tolak dan h1 diterima. Dikarenakan pada beberapa siswa masih belum sepenuhnya mengetahui makanan dan kebiasaan jajan baik yang membantu status gizi optimal Kesimpulan : Dari sebagian besar jumlah siswa memiliki tingkat pengetahuan yang baik, dan sebagian besar jumlah siswa memiliki status gizi yang normal serta tingkat pengetahuan dan kebiasaan jajan mempengaruhi status gizi siswa
Latar Belakang Anak sekolah biasannya membeli makanan dari pedagang di kantin sekolah maupun di pedagang sekitar sekolah. Konsumsi makanan jajanan pada usia anak sekolah merupakan suatu kebiasaan yang hampir terjadi diseluruh dunia (Fitri, 2012). Jajanan adalah bagian tak terpisahkan dari kehidupan seorang anak. Karena konsumsi jajanan tersebut mengakibatkan mempengaruhi asupan energi yang berdampak pada status gizi anak. Tujuan penelitian adalah untuk menganalisa hubungan pengetahuan, kebiasaan jajan dengan status gizi siswa. Metode penelitian ini dilaksanakan dengan metode observasional analitik menggunakan desain cross-sectional pada 45 sampel siswa dipilih dengan menggunakan propotional random sampling. Variabel indepenedent tingkat pengetahuan anak, kebiasaan jajan dan variabel dependet status gizi Pengumpulan data terdiri dari pengukuran antropometri (TB dan BB) dengan menggunakan timbangan berat badan dan microtoise untuk memperoleh tinggi badan, food record selama tiga hari untuk mengetahui kebiasaan makanan dan wawancara dengan kuisoner Semi-quantitative FFQ (SQ-FFQ), analisa bivariat dengan menggunakan analisis uji chi-square dengan nilai signifikan ? < 0, 05 Hasil : Penelitian menunjukan bahwa terdapat hubungan antara pengetahuan, kebiasaan jajan dengan status gizi (p<0,05). Pengetahuan dan kebiasaan jajan memiliki perolehan nilai signifikan yang sama yaitu 0,013 h0 di tolak dan h1 diterima. Dikarenakan pada beberapa siswa masih belum sepenuhnya mengetahui makanan dan kebiasaan jajan baik yang membantu status gizi optimal Kesimpulan : Dari sebagian besar jumlah siswa memiliki tingkat pengetahuan yang baik, dan sebagian besar jumlah siswa memiliki status gizi yang normal serta tingkat pengetahuan dan kebiasaan jajan mempengaruhi status gizi siswa
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
