PENERAPAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANGAN BICARA ANAK DI PPT HARAPAN BANGSA II KELURAHAN BANYU URIP KECAMATAN SAWAHAN SURABAYA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
Author
PRATIWI, YUNI
Subject
LB1501 Primary Education
Datestamp
2022-01-25 07:28:06
Abstract :
Yuni Pratiwi.2016. Penerapan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Anak Di PPT Harapan Bangsa II Kelurahan Banyu Urip Kecamatan Sawahan Surabaya. Skripsi, Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Nahdhatul Ulama Surabaya. . Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya perkembangan kemampuan berbicara pada anak usia dini di PPT Harapan Bangsa II Kelurahan Banyu Urip Kesamatan Sawahan Surabaya yang disebabkan oleh pola asuh orang tua yang kurang maksimal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Penerapan Pola Asuh orang tua Terhadap Perkembangan Bicara anak usia 3-4 tahun di PPT Harapan Bangsa II Kecamatan Sawahan Surabaya. Metode penelitian ini menggunakan Penelitian kwalitatif. Subjek penelitiannya adalah orang tua siswa di PPT Harapan Bangsa II Kelurahan Banyu Urip Kecamatan Sawahan Surabaya. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analitik data menggunakan model Miles dan Hubberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penerapan pola asuh orang tua di PPT Hrapan Bangsa II Kelurahan Banyu Urip Kecamatan Sawahan Surabaya terdiri 3 macam, yaitu pola asuh demokratis, pola asuh otoriter, dan pola asuh permisif. Dari tiga pola asuh tersebut yang paling mendominasi adalah pola asuh otoriter. Pola asuh otoriter dapat membantu perkembangan bicara anak dengan baik dengan kriteria anak dapat menirukan apa yang diucapkan orang tua atau guru, anak mampu mengulang cerita yang dilihatnya., perkembangan bicaranya berkembang sesuai harapan. Pola asuh demokratis dapat membantu perkembangan bicara anak dengan kriteria sangat baik dengan indikator anak mampu berkomunikasi dengan temannya dan mampu bercerita dengan baik,. Sedangkan pola asuh permisif belum dapat membantu perkembangan bicara anak dengan baik dengan indikator anak masih sulit berbicara.
Yuni Pratiwi.2016. Penerapan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Anak Di PPT Harapan Bangsa II Kelurahan Banyu Urip Kecamatan Sawahan Surabaya. Skripsi, Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Nahdhatul Ulama Surabaya. . Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya perkembangan kemampuan berbicara pada anak usia dini di PPT Harapan Bangsa II Kelurahan Banyu Urip Kesamatan Sawahan Surabaya yang disebabkan oleh pola asuh orang tua yang kurang maksimal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Penerapan Pola Asuh orang tua Terhadap Perkembangan Bicara anak usia 3-4 tahun di PPT Harapan Bangsa II Kecamatan Sawahan Surabaya. Metode penelitian ini menggunakan Penelitian kwalitatif. Subjek penelitiannya adalah orang tua siswa di PPT Harapan Bangsa II Kelurahan Banyu Urip Kecamatan Sawahan Surabaya. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analitik data menggunakan model Miles dan Hubberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penerapan pola asuh orang tua di PPT Hrapan Bangsa II Kelurahan Banyu Urip Kecamatan Sawahan Surabaya terdiri 3 macam, yaitu pola asuh demokratis, pola asuh otoriter, dan pola asuh permisif. Dari tiga pola asuh tersebut yang paling mendominasi adalah pola asuh otoriter. Pola asuh otoriter dapat membantu perkembangan bicara anak dengan baik dengan kriteria anak dapat menirukan apa yang diucapkan orang tua atau guru, anak mampu mengulang cerita yang dilihatnya., perkembangan bicaranya berkembang sesuai harapan. Pola asuh demokratis dapat membantu perkembangan bicara anak dengan kriteria sangat baik dengan indikator anak mampu berkomunikasi dengan temannya dan mampu bercerita dengan baik,. Sedangkan pola asuh permisif belum dapat membantu perkembangan bicara anak dengan baik dengan indikator anak masih sulit berbicara.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
