MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA MELALUI PERMAINAN SEDANG APA? PADA USIA ANAK 4-5 TAHUN DI CENDEKIA ISLAMIC PRESCHOOL GUNUNG ANYAR SURABAYA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
Author
NAIMAH, SITI
Subject
LB1501 Primary Education
Datestamp
2023-04-11 08:02:52
Abstract :
Kemampuan Bahasa, khususnya berbicara merupakan hal penting bagi manusia karena berbicara adalah alat komunikasi untuk berinteraksi dengan orang lain, baik dirumah, sekolah dan lingkungan masyarakat. Peran penting orang tua, dan guru sangat dibutuhkan agar kemampuan bahasa anak ini bisa berkembang sesuai tahapan perkembangan usia anak. Tujuan dari penelitian ini utnuk mendapatkan hasil yang baik dari kemampuan bahasa anak usia 4-5 tahun melalui permainan sedang apa? Di Cendekia Islamic Preschool. Penelitian tindakan kelas berbasis online disebabkan adanya Covid-19.. Hasil penelitian mendapatkan hasil kemampuan Bahasa anak masing anak antara 6.25% dengan keteria cukup dan 31% keteria baik. Sedangkan 62.5% dengan keteria sangat baik. Maka dapat disimpulkan bahwa permianan sedang apa? Dapat meningkatkan Bahasa anak.
Kemampuan Bahasa, khususnya berbicara merupakan hal penting bagi manusia karena berbicara adalah alat komunikasi untuk berinteraksi dengan orang lain, baik dirumah, sekolah dan lingkungan masyarakat. Peran penting orang tua, dan guru sangat dibutuhkan agar kemampuan bahasa anak ini bisa berkembang sesuai tahapan perkembangan usia anak. Tujuan dari penelitian ini utnuk mendapatkan hasil yang baik dari kemampuan bahasa anak usia 4-5 tahun melalui permainan sedang apa? Di Cendekia Islamic Preschool. Penelitian tindakan kelas berbasis online disebabkan adanya Covid-19.. Hasil penelitian mendapatkan hasil kemampuan Bahasa anak masing anak antara 6.25% dengan keteria cukup dan 31% keteria baik. Sedangkan 62.5% dengan keteria sangat baik. Maka dapat disimpulkan bahwa permianan sedang apa? Dapat meningkatkan Bahasa anak.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
