UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MATEMATIC LOGISMELALUI PERMAINAN MERONCE PADA ANAK USIA 3 SAMPAI 4 TAHUN DI PPT TITIAN ANANDA WONOKROMO SURABAYA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
Author
LAILI, FITRI NUR
Subject
L Education (General)
Datestamp
2022-01-26 04:01:04
Abstract :
Tujuan penelitian untuk mengetahui peningkatan kemampuan matematic logis pada anak usia 3-4 tahun melalui permainan meronce. Penelitian ini dilakukan di PPT TITIAN ANANDA Wonokromo Surabaya dengan jumlah 15 anak, dilaksanakan dari bulan April sampai Juni 2020. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan (Action research). Penelitian tindakan kelas dilaksanakan dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Dan masing-masing siklus terdapat 2 pertemuan. Tiap siklus masing-masing terdapat perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Adapun metode pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan dengan cara menghitung pencapaian nilai hasil belajar tiap siklus dengan ditandai peningkatan Kriteria Ketuntasan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa melalui permainan meronce dapat meningkatkan kemampuan matematic logis anak usia 3-4 tahun di PPT TITIAN ANANDA Wonokromo Surabaya tahun ajaran 2019/2020. Hal ini dapat dibuktikan dengan hasil penelitian sebagai berikut: Pada siklus I, 6 anak mencapai kriteria belum berkembang (40%), 6 anak mencapai kriteria mulai berkembang ( 40%) dan 3 anak mencapai kriteria berkembang sesuai harapan (20%). Pada siklus II, 4 anak mencapai kriteria berkembang sesuai harapan (26,7%), 11 anak mencapai kriteria berkembang sangat baik (73,3%).
Tujuan penelitian untuk mengetahui peningkatan kemampuan matematic logis pada anak usia 3-4 tahun melalui permainan meronce. Penelitian ini dilakukan di PPT TITIAN ANANDA Wonokromo Surabaya dengan jumlah 15 anak, dilaksanakan dari bulan April sampai Juni 2020. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan (Action research). Penelitian tindakan kelas dilaksanakan dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Dan masing-masing siklus terdapat 2 pertemuan. Tiap siklus masing-masing terdapat perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Adapun metode pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan dengan cara menghitung pencapaian nilai hasil belajar tiap siklus dengan ditandai peningkatan Kriteria Ketuntasan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa melalui permainan meronce dapat meningkatkan kemampuan matematic logis anak usia 3-4 tahun di PPT TITIAN ANANDA Wonokromo Surabaya tahun ajaran 2019/2020. Hal ini dapat dibuktikan dengan hasil penelitian sebagai berikut: Pada siklus I, 6 anak mencapai kriteria belum berkembang (40%), 6 anak mencapai kriteria mulai berkembang ( 40%) dan 3 anak mencapai kriteria berkembang sesuai harapan (20%). Pada siklus II, 4 anak mencapai kriteria berkembang sesuai harapan (26,7%), 11 anak mencapai kriteria berkembang sangat baik (73,3%).
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
