Memperkenalkan Seni Peran Kepada Siswa-Siswi SDK Don Bosco 4 Kupang Melalui Permainan Drama Berjudul Persahabatan Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Dengan Menggunakan Metode Role Playing Dan Metode Drill
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Katolik Widya Mandira Kupang
Author
SKERA, Helena Ancilla
Subject
LB1501 Primary Education
Datestamp
2022-11-16 01:07:06
Abstract :
Pembelajaran drama perlu diberikan disekolah dasar karena selain untuk menggali potensi siswa dalam seni peran, pembelajaran drama juga dapat memberikan penanaman nilai pada anak-anak. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah bagaimana upaya untuk ?memperkenalkan seni peran kepada siswa-siswi SDK Don Bosco 4 Kupang melalui permainan drama berjudul persahabatan dalam kegiatan ekstrakurikuler dengan menggunakan metode role playing dan metode drill?. Anak-anak terlibat langsung dalam permainan drama kemudian mencari dan menemukan sendiri nilai-nilai yang ada dalam drama. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, metode yang digunakan adalah penelitian tindakan lapangan dan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu studi pustaka dan studi lapangan yang terdiri dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa untuk mendeskripsikan upaya yang dilakukan dalam memperkenalkan seni peran kepada siswa-siswi SDK Don Bosco 4 Kupang melalui permainan drama berjudul persahabatan dengan menggunakan metode role playing dan metode drill, dapat dilakukan dengan melalui tahap-tahap sebagai berikut: perekrutan siswa minat drama, pembagian teks drama, penjelasan teks drama secara terperinci mulai dari judul drama, isi drama, dan tokoh-tokoh yang ada dalam drama, dilanjudkan dengan pembagian kelompok kemudian penentuan peran, kemudian lanjudan latihan drama secara bertahap mulai dari penghafalan teks drama, latihan ekspresi dan gerak dramatis. Setelah itu peneliti bersama siswa-siswi minat drama membahas nilai-nilai yang ada dalam drama.
Pembelajaran drama perlu diberikan disekolah dasar karena selain untuk menggali potensi siswa dalam seni peran, pembelajaran drama juga dapat memberikan penanaman nilai pada anak-anak. Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah bagaimana upaya untuk ?memperkenalkan seni peran kepada siswa-siswi SDK Don Bosco 4 Kupang melalui permainan drama berjudul persahabatan dalam kegiatan ekstrakurikuler dengan menggunakan metode role playing dan metode drill?. Anak-anak terlibat langsung dalam permainan drama kemudian mencari dan menemukan sendiri nilai-nilai yang ada dalam drama. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, metode yang digunakan adalah penelitian tindakan lapangan dan teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu studi pustaka dan studi lapangan yang terdiri dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa untuk mendeskripsikan upaya yang dilakukan dalam memperkenalkan seni peran kepada siswa-siswi SDK Don Bosco 4 Kupang melalui permainan drama berjudul persahabatan dengan menggunakan metode role playing dan metode drill, dapat dilakukan dengan melalui tahap-tahap sebagai berikut: perekrutan siswa minat drama, pembagian teks drama, penjelasan teks drama secara terperinci mulai dari judul drama, isi drama, dan tokoh-tokoh yang ada dalam drama, dilanjudkan dengan pembagian kelompok kemudian penentuan peran, kemudian lanjudan latihan drama secara bertahap mulai dari penghafalan teks drama, latihan ekspresi dan gerak dramatis. Setelah itu peneliti bersama siswa-siswi minat drama membahas nilai-nilai yang ada dalam drama.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
