Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Pada Materi Pokok Pelestarian Keanekaragaman Hayati Di SMP Surya Mandala Kupang Tahun Ajaran 2017/2018
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Katolik Widya Mandira Kupang
Author
BLIKOLOLONG, Olastika Agnes Nogo
Subject
LB Theory and practice of education
Datestamp
2022-12-01 06:20:35
Abstract :
Masalah pokok pada penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa dalam pembelajaran Biologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together terhadap hasil belajar siswa kelas VII materi pokok Pelestarian Keanekaragaman Hayati di SMP Surya Mandala Kupang Tahun Ajaran 2017/2018. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIIA SMP Surya Mandala Kupang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pra eksperimen, dengan desain penelitian yang digunakana adalah One Group Pretest-Posttest design. Data dikumpulkan melalui teknik observasi dan tes, dan di analisis dengan statistik deskriptif. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa rerata ketuntasan siswa 86,66 (tuntas) dan rerata klasikal 96% (tuntas). Rerata proporsi indikator pembelajaran 0,84 (tuntas) dan rerata sensivitas butir soal 0,71 (sensitif). Guru mampu mengelola pembelajaran dengan skor rata-rata adalah 3,6 (baik). Rerata reliabilitas instrumen pengamatan guru 98,69 (baik) dan rerata reliabilitas instrumen pengamatan aktivitas siswa 98.69 (baik). Simpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together pada materi pokok Pelestarian Keanekaragaman Hayati Efektif terhadap hasil belajar siswa kelas VII di SMP Surya Mandala Kupang Tahun Ajaran 2017/ 2018.
Masalah pokok pada penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa dalam pembelajaran Biologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together terhadap hasil belajar siswa kelas VII materi pokok Pelestarian Keanekaragaman Hayati di SMP Surya Mandala Kupang Tahun Ajaran 2017/2018. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIIA SMP Surya Mandala Kupang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pra eksperimen, dengan desain penelitian yang digunakana adalah One Group Pretest-Posttest design. Data dikumpulkan melalui teknik observasi dan tes, dan di analisis dengan statistik deskriptif. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa rerata ketuntasan siswa 86,66 (tuntas) dan rerata klasikal 96% (tuntas). Rerata proporsi indikator pembelajaran 0,84 (tuntas) dan rerata sensivitas butir soal 0,71 (sensitif). Guru mampu mengelola pembelajaran dengan skor rata-rata adalah 3,6 (baik). Rerata reliabilitas instrumen pengamatan guru 98,69 (baik) dan rerata reliabilitas instrumen pengamatan aktivitas siswa 98.69 (baik). Simpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together pada materi pokok Pelestarian Keanekaragaman Hayati Efektif terhadap hasil belajar siswa kelas VII di SMP Surya Mandala Kupang Tahun Ajaran 2017/ 2018.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
