Pengembangan Katalog Materi Sel Sebagai Sumber Belajar Bagi Peserta Didik Kelas X1 IPA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Katolik Widya Mandira Kupang
Author
SION, Rosalia Megiana
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-02-22 23:52:10
Abstract :
Buku paket yang diedarkan di sekolah sebagaian besar berupa buku paket IPA yang lebih didominasi dengan informasi berupa uraian tertulis. Buku paket seperti ini dianggap sebagai sumber belajar yang cendrung monoton. Apabila peserta didik menggunakan buku paket yang didominasi berupa uraian tertulis dalam jangka waktu yang lama, akan membuat peserta didik malas untuk belajar baik di dalam kelas maupun di luar kelas. Buku paket yang dipakai masih terdapat beberapa kekurangan seperti: ukuran gambar yang kecil, gambar tidak berwarna, keterangan gambar masih kurang dan tidak menarik. Tujuan dalam penelitian ini adalah, untuk mengetahui cara pengembangan katalog sel sebagai sumber belajar, untuk mengetahaui tingkat kevalidan katalog sel sebagai sumber belajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development). Yang terdiri dari 2 yaitu, 1) tahap perancangan produk (desigen), 2) tahap pengembangan produk (development) Validitas media katalog yang dikembangkan dalam penelitian ini yaitu: hasil validasi, berdasarkan penilaian ahli media, ahli materi dengan menggunakan angket dan penilaian keterbacaan media. Hasil validasi untuk kelayakan media katalog ini diperoleh persentase keidealan yaitu ahli materi ?sangat valid? dengan persentase 84,1% dan kategorinya ?sangat valid?. ahli media ?sangat valid? dengan persentase sebesar 85,2% dan kategorinya ?sangat valid?. Berdasarkan penelitian kedua tahapan tersebut maka pengembangan katalog sel sebagai sumber belajar bagi peserta didik kelas XI IPA layak digunakan. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa pengembangan katalog materi sel sebagai sumber belajar bagi peserta didik kelas XI IPA telah dikembangkan menjadi alternative sumber belajar yang efektif digunakan dalam pembelajaran.
Buku paket yang diedarkan di sekolah sebagaian besar berupa buku paket IPA yang lebih didominasi dengan informasi berupa uraian tertulis. Buku paket seperti ini dianggap sebagai sumber belajar yang cendrung monoton. Apabila peserta didik menggunakan buku paket yang didominasi berupa uraian tertulis dalam jangka waktu yang lama, akan membuat peserta didik malas untuk belajar baik di dalam kelas maupun di luar kelas. Buku paket yang dipakai masih terdapat beberapa kekurangan seperti: ukuran gambar yang kecil, gambar tidak berwarna, keterangan gambar masih kurang dan tidak menarik. Tujuan dalam penelitian ini adalah, untuk mengetahui cara pengembangan katalog sel sebagai sumber belajar, untuk mengetahaui tingkat kevalidan katalog sel sebagai sumber belajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development). Yang terdiri dari 2 yaitu, 1) tahap perancangan produk (desigen), 2) tahap pengembangan produk (development) Validitas media katalog yang dikembangkan dalam penelitian ini yaitu: hasil validasi, berdasarkan penilaian ahli media, ahli materi dengan menggunakan angket dan penilaian keterbacaan media. Hasil validasi untuk kelayakan media katalog ini diperoleh persentase keidealan yaitu ahli materi ?sangat valid? dengan persentase 84,1% dan kategorinya ?sangat valid?. ahli media ?sangat valid? dengan persentase sebesar 85,2% dan kategorinya ?sangat valid?. Berdasarkan penelitian kedua tahapan tersebut maka pengembangan katalog sel sebagai sumber belajar bagi peserta didik kelas XI IPA layak digunakan. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa pengembangan katalog materi sel sebagai sumber belajar bagi peserta didik kelas XI IPA telah dikembangkan menjadi alternative sumber belajar yang efektif digunakan dalam pembelajaran.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
