Abstract :
Persaingan dalam bidang layanan jasa pendidikan salah satunya bertumpu pada
kemampuan perpustakaan sekolah dalam memberikan kualitas pelayanan yang
memuaskan harapan pengunjung perpustakaan selaku pengguna jasa. Untuk
mengukur kualitas layanan jasa yang bersifat kasat mata atau intangibles dapat
dilakukan dengan mengukur tingkat kepuasan pengunjung. Perpustakaan
sebaiknya melakukan pengukuran kepuasan pengunjung secara berkala sebagai
bahan evaluasi untuk meningkatkan kualitas pelayanannya. Penelitian ini
dilakukan untuk mengetahui bagaimana pengaruh dimensi kualitas layanan
tangible, reliability, responsiveness, assurance dan emphaty yang diberikan
perpustakaan Sekolah Kristen Basic terhadap kepuasan pengunjung perpustakaan.
Penelitian ini merupakan model penelitian kuantitaif dengan menggunakan
metode Service Quality dan regresi linear. Service Quality merupakan salah satu
metode yang digunakan untuk mengukur tingkat kepuasan pengunjung terhadap
kualitas layanan jasa perpustakaan sekolah. Pengukuran dalam metode Service
Quality ini dibagi ke dalam 5 dimensi, yaitu tangible, reliability, responsiveness,
assurance dan emphaty. Selain itu, untuk mengetahui tingkat hubungan antara
variabel independen dan dependen dilakukan uji regresi dalam penelitian ini.
Instrumen penelitian yang digunakan terdiri atas 30 item kuesioner kualitas
layanan dan kepuasan pengunjung perpustakaan. Responden pada penelitian ini
merupakan murid usia SMP dan SMA Sekolah Kristen Basic sejumlah 154 orang.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel yang memiliki nilai koefisien
positif berpengaruh terhadap peningkatan kepuasan pengunjung.