Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Intelektual dan Minat Belajar terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi pada Mahasiswa Tingkat Akhir Jurusan Akuntansi
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Putera Batam
Author
Tobing, Ridho Martua Yehezkiel Lumban
Subject
657.0285 Pengolahan dan Analisa Data di Bidang Akuntansi
Datestamp
2024-10-09 02:36:41
Abstract :
Dalam dunia pendidikan, terdapat banyak faktor yang dapat membantu mahasiswa untuk memahami materi pelajaran akuntansi yang diajarkan oleh pengajar. Penelitian ini meneliti bagaimana pengaruh kecerdasan emosional, kecerdasan intelektual dan minat belajar mempengaruhi pemahaman akuntansi di Universitas Riau Kepulauan, Universitas Internasional Batam, Universitas Ibnu Sina, Universitas Batam dan Universitas Universal. Populasi penelitian penelitian ini terdapat 1.475 siswa dalam penelitian, dan informasi dikumpulkan melalui survei online menggunakan Google Forms. Sampel sebanyak 165 responden dipilih menggunakan purposive sampling dengan rumus slovin. Item kuesioner dievaluasi menggunakan skala Likert, dan data dianalisis dengan IBM SPSS Versi 25. Penelitian ini melibatkan statistik deskriptif, uji validitas-reliabilitas, asumsi klasik, regresi linier berganda, dan pengujian hipotesis secara parsial dan simultan. Temuan menunjukkan bahwa kecerdasan emosional secara parsial tidak berpengaruh secara signifikan terhadap pemahaman akuntansi, sedangkan kecerdasan intelektual dan minat belajar secara parsial mempunyai pengaruh yang cukup besar terhadap pemahaman akuntansi. Bersama-sama, ketiga elemen tersebut secara kolektif memengaruhi pemahaman akuntansi. Nilai Adjusted R Squared sebesar 28,6% menunjukkan bahwa pemahaman akuntansi dipengaruhi oleh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Intelektual, dan minat belajar.
Dalam dunia pendidikan, terdapat banyak faktor yang dapat membantu mahasiswa untuk memahami materi pelajaran akuntansi yang diajarkan oleh pengajar. Penelitian ini meneliti bagaimana pengaruh kecerdasan emosional, kecerdasan intelektual dan minat belajar mempengaruhi pemahaman akuntansi di Universitas Riau Kepulauan, Universitas Internasional Batam, Universitas Ibnu Sina, Universitas Batam dan Universitas Universal. Populasi penelitian penelitian ini terdapat 1.475 siswa dalam penelitian, dan informasi dikumpulkan melalui survei online menggunakan Google Forms. Sampel sebanyak 165 responden dipilih menggunakan purposive sampling dengan rumus slovin. Item kuesioner dievaluasi menggunakan skala Likert, dan data dianalisis dengan IBM SPSS Versi 25. Penelitian ini melibatkan statistik deskriptif, uji validitas-reliabilitas, asumsi klasik, regresi linier berganda, dan pengujian hipotesis secara parsial dan simultan. Temuan menunjukkan bahwa kecerdasan emosional secara parsial tidak berpengaruh secara signifikan terhadap pemahaman akuntansi, sedangkan kecerdasan intelektual dan minat belajar secara parsial mempunyai pengaruh yang cukup besar terhadap pemahaman akuntansi. Bersama-sama, ketiga elemen tersebut secara kolektif memengaruhi pemahaman akuntansi. Nilai Adjusted R Squared sebesar 28,6% menunjukkan bahwa pemahaman akuntansi dipengaruhi oleh Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Intelektual, dan minat belajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
