PENGARUH PENERAPAN MODEL KOLABORASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS II SD NEGERI GENDING 1 PADA PEMBELAJARAN TEMATIK
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Panca Marga
Author
WIDYATI, CHICIE ARINDA
Subject
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Datestamp
2023-12-11 02:05:35
Abstract :
Penelitian ini membahas tentang pengaruh penerapan model kolaborasi terhadap hasil belajar siswa kelas II. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kolaboratif, hasil belajar peserta didik sebelum dan setelah penerapan model pembelajaran kolaboratif terhadap hasil belajar siswa kelas II SD Negeri Gending 1 Pada Pembelajaran Tematik, Kecamatan Gending, Kabupaten Probolinggo Penelitian ini menggunakan desain penelitian pretest-postest. Sampel dalam penelitian ini adalah sebagian peserta didik kelas II SD Negeri Gending 1. Adapun instrument yang digunakan pada penelitian ini adalah tes hasil belajar dan dokumentasi. Teknik Analisis data yang digunakan adalah tekhnik analisis statistik komparatif, membandingkan hasil tes kelas eksperimen dengan hasil tes kelas kontrol. Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan statistik deskriptif diperoleh nilai rata-rata peserta sebelum penerapan model pembelajaran kolaboratif sebesar 69,69 dan nilai rata ? rata setelah menggunakan metode kolaboratif yaitu 82,50 sehingga peningkatanya sebesar 12,81. Selanjutnya berdasarkan uji t diperoleh nilai thitung 15,694. Nilai t tabel dengan df 32 pada taraf signifikan 5% adalah 1,753. Oleh karena itu thitung > ttabel ( 15,694 > 1,753) dan nilai signifikansinya lebih kecil dari pada 0,05 (0,00 < 0,05) sehingga dapat dinyatakan terdapat peningkatan secara signifikan pada skor hasil belajar siswa kelompok eksperimen atau yang diberikan model Kolaboratif.
Penelitian ini membahas tentang pengaruh penerapan model kolaborasi terhadap hasil belajar siswa kelas II. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kolaboratif, hasil belajar peserta didik sebelum dan setelah penerapan model pembelajaran kolaboratif terhadap hasil belajar siswa kelas II SD Negeri Gending 1 Pada Pembelajaran Tematik, Kecamatan Gending, Kabupaten Probolinggo Penelitian ini menggunakan desain penelitian pretest-postest. Sampel dalam penelitian ini adalah sebagian peserta didik kelas II SD Negeri Gending 1. Adapun instrument yang digunakan pada penelitian ini adalah tes hasil belajar dan dokumentasi. Teknik Analisis data yang digunakan adalah tekhnik analisis statistik komparatif, membandingkan hasil tes kelas eksperimen dengan hasil tes kelas kontrol. Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan statistik deskriptif diperoleh nilai rata-rata peserta sebelum penerapan model pembelajaran kolaboratif sebesar 69,69 dan nilai rata ? rata setelah menggunakan metode kolaboratif yaitu 82,50 sehingga peningkatanya sebesar 12,81. Selanjutnya berdasarkan uji t diperoleh nilai thitung 15,694. Nilai t tabel dengan df 32 pada taraf signifikan 5% adalah 1,753. Oleh karena itu thitung > ttabel ( 15,694 > 1,753) dan nilai signifikansinya lebih kecil dari pada 0,05 (0,00 < 0,05) sehingga dapat dinyatakan terdapat peningkatan secara signifikan pada skor hasil belajar siswa kelompok eksperimen atau yang diberikan model Kolaboratif.
File :
COVER SKRIPSI CHICIE ARINDA WIDYATI.pdf
DAFTAR ISI CHICIE ARINDA WIDYATI.pdf
ABSTRAK CHICIE ARINDA WIDYATI.pdf
BAB 1 CHICIE ARINDA WIDYATI.pdf
BAB 2 CHICIE ARINDA WIDYATI.pdf
BAB 3 CHICIE ARINDA WIDYATI.pdf
BAB 4 CHICIE ARINDA WIDYATI.pdf
BAB 5 CHICIE ARINDA WIDYATI.pdf
DAFTAR PUSTAKA CHICIE ARINDA WIDYATI.pdf
SURAT KETERANGAN BEBAS PLAGIASI.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
