PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN FUN THINKERS BOOK TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III SEMESTER 2 SUBTEMA 2 PERUBAHAN ENERGI DI SDN MAYANGAN 2 KOTA PROBOLINGGO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Panca Marga
Author
AZIZAH, NURUL AULIA ATUL
Subject
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Datestamp
2024-02-16 03:00:44
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media Fun Thinkers Book terhadap minat dan hasil belajar siswa kelas III SDN Mayangan 2. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif eksperimen. Metode yang digunakan adalah Quasi Eksperimen dengan bentuk desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 40 siswa, dengan pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan kuesioner. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t dengan menggunakan rumus Independent Sampel T-Test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perhitungan pengujian hipotesis dengan bantuan SPSS 26 for windows dengan menggunakan Independent Sampel T-Test pada taraf signifikansi 5% diperoleh hasil uji hipotesis terhadap hasil belajar siswa dengan nilai thitung = 2,325 ? ttabel = 2,024, dapat dilihat nilai sig.(2tailed) = 0,025 ? 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sedangkan hasil uji hipotesis terhadap minat belajar siswa diperoleh nilai thitung = 4,588 ? ttabel = 2,024, dapat dilihat nilai sig.(2-tailed) = 0,000 ? 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan media pembelajaran Fun Thinkers Book terhadap minat dan hasil belajar siswa kelas III pada subtema 2 Perubahan Energi di SDN Mayangan 2 Kota Probolinggo.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media Fun Thinkers Book terhadap minat dan hasil belajar siswa kelas III SDN Mayangan 2. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif eksperimen. Metode yang digunakan adalah Quasi Eksperimen dengan bentuk desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 40 siswa, dengan pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan kuesioner. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t dengan menggunakan rumus Independent Sampel T-Test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perhitungan pengujian hipotesis dengan bantuan SPSS 26 for windows dengan menggunakan Independent Sampel T-Test pada taraf signifikansi 5% diperoleh hasil uji hipotesis terhadap hasil belajar siswa dengan nilai thitung = 2,325 ? ttabel = 2,024, dapat dilihat nilai sig.(2tailed) = 0,025 ? 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sedangkan hasil uji hipotesis terhadap minat belajar siswa diperoleh nilai thitung = 4,588 ? ttabel = 2,024, dapat dilihat nilai sig.(2-tailed) = 0,000 ? 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan media pembelajaran Fun Thinkers Book terhadap minat dan hasil belajar siswa kelas III pada subtema 2 Perubahan Energi di SDN Mayangan 2 Kota Probolinggo.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
