ANALISIS PERILAKU PERUNDUNGAN DALAM MENINGKATKAN
PERCAYA DIRI SISWA KELAS TINGGI SDN BANJARSARI 2
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Panca Marga
Author
RAHAYUNINGDIAH, WIDYA TRISNA
Subject
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Datestamp
2024-02-20 01:19:21
Abstract :
Bullying adalah perilaku tidak menyenangkan yang dilakukan berulang kali untuk menyakiti pihak yang lebih lemah. Bullying sering kita jumpai, baik di masyarakat umum maupun di lingkungan sekolah. Perilaku bullying yang dialami anak merupakan perlakuan yang akan berdampak jangka panjang bahkan menjadi mimpi buruk yang tidak pernah hilang. Korban perilaku bullying biasanya adalah anak-anak yang pendiam dan tidak mudah bergaul dengan teman-teman di sekitarnya. Penulis menyusun skripsi ini dengan menggunakan metode pendekatan deskriptif kualitatif. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah bullying berdampak pada kepercayaan diri siswa SDN Banjarsari 2. Skripsi ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis perilaku bullying dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa. Penulis menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dalam skripsi ini. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data penelitian ini menunjukkan bahwa ada dua jenis perilaku bullying yaitu fisik dan non fisik. Contoh kekerasan fisik adalah memukul, menendang, mencekik dan mendorong. Sedangkan contoh bullying non fisik adalah mengolok- olok, mengolok-olok, dan memanggil nama orang tua. Dampak psikologis yang ditimbulkan bagi korban antara lain merasa sakit hati, takut, minder, dan tidak percaya diri.
Bullying adalah perilaku tidak menyenangkan yang dilakukan berulang kali untuk menyakiti pihak yang lebih lemah. Bullying sering kita jumpai, baik di masyarakat umum maupun di lingkungan sekolah. Perilaku bullying yang dialami anak merupakan perlakuan yang akan berdampak jangka panjang bahkan menjadi mimpi buruk yang tidak pernah hilang. Korban perilaku bullying biasanya adalah anak-anak yang pendiam dan tidak mudah bergaul dengan teman-teman di sekitarnya. Penulis menyusun skripsi ini dengan menggunakan metode pendekatan deskriptif kualitatif. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah bullying berdampak pada kepercayaan diri siswa SDN Banjarsari 2. Skripsi ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis perilaku bullying dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa. Penulis menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dalam skripsi ini. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data penelitian ini menunjukkan bahwa ada dua jenis perilaku bullying yaitu fisik dan non fisik. Contoh kekerasan fisik adalah memukul, menendang, mencekik dan mendorong. Sedangkan contoh bullying non fisik adalah mengolok- olok, mengolok-olok, dan memanggil nama orang tua. Dampak psikologis yang ditimbulkan bagi korban antara lain merasa sakit hati, takut, minder, dan tidak percaya diri.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
