PENINGKATAN MINAT DAN KETERAMPILAN SISWA DALAM MEMAHAMI ISI TEKS DENGAN MEDIA GAMBAR SERI DAN METODE DISKUSI PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS III MI MIFTAHUL HUDA JREBENG KIDUL WONOASIH
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Panca Marga
Author
SOLEHA, WINDI
Subject
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Datestamp
2024-02-20 01:27:56
Abstract :
Pada saat guru mengalami kegelisahan akan kondisi kelasnya yang pada akhirnya mampu membangun kesadaran bahwa praktik mengajar yang selama ini dilakukan harus diperbaiki karena kondisi siswa yang kurang memiliki minat dan keterampilan dalam memahami isi teks. Kondisi kelas seperti ini disebabkan kurangnya penggunaan metode dan media pembelajaran pada setiap kegiatan belajar mengajar. Penelitian perbaikan pembelajaran perlu dilakukan dengan tujuan peningkatan minat dan keterampilan memahami isi teks melalui penerapan metode diskusi dan media gambar seri. Penelitian perbaikan pembelajaran ini dilaksanakan dalam 2 siklus yaitu siklus 1 dengan dua kali pertemuan dan siklus 2 juga dilaksanakan dua kali pertemuan. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan penelitian perbaikan, observasi, dan refleksi. Dengan penerapan metode diskusi dan media gambar seri ini terdapat peningkatan minat dan keterampilan siswa dalam memahami isi teks dengan prosentase peningkatan minat 32% dan keterampilan 27 %. Dari hasil penelitian perbaikan pembelajaran yang dilaksanakan maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode diskusi dan media gambar seri sangat efektif untuk meningkatkan minat belajar siswa dan keterampilan siswa dalam memahami isi teks mata pelajaran Bahasa Indonesia.
Pada saat guru mengalami kegelisahan akan kondisi kelasnya yang pada akhirnya mampu membangun kesadaran bahwa praktik mengajar yang selama ini dilakukan harus diperbaiki karena kondisi siswa yang kurang memiliki minat dan keterampilan dalam memahami isi teks. Kondisi kelas seperti ini disebabkan kurangnya penggunaan metode dan media pembelajaran pada setiap kegiatan belajar mengajar. Penelitian perbaikan pembelajaran perlu dilakukan dengan tujuan peningkatan minat dan keterampilan memahami isi teks melalui penerapan metode diskusi dan media gambar seri. Penelitian perbaikan pembelajaran ini dilaksanakan dalam 2 siklus yaitu siklus 1 dengan dua kali pertemuan dan siklus 2 juga dilaksanakan dua kali pertemuan. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan penelitian perbaikan, observasi, dan refleksi. Dengan penerapan metode diskusi dan media gambar seri ini terdapat peningkatan minat dan keterampilan siswa dalam memahami isi teks dengan prosentase peningkatan minat 32% dan keterampilan 27 %. Dari hasil penelitian perbaikan pembelajaran yang dilaksanakan maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode diskusi dan media gambar seri sangat efektif untuk meningkatkan minat belajar siswa dan keterampilan siswa dalam memahami isi teks mata pelajaran Bahasa Indonesia.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
