PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN 2 DIMENSI BERBASIS MONTESSORI
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPA KELAS 3
DI SDN KALISALAM 1 KABUPATEN PROBOLINGGO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Panca Marga
Author
W, SITI KHOLIFAH S.M.
Subject
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Datestamp
2024-04-27 02:53:47
Abstract :
Berdasarkan Hasil data penelitian menunjukan bahwa aktivitas belajar siswa dikelas 3 diawal pertemuan dapat dikategorikan rendah serta bahan ajar yang digunakan oleh guru kelas 3 sangatlah konvensional, kurang efektif serta guru masih menggunakan metode ceramah, diskusi dan penugasan. didasari beberapa permasalahan yang terjadi dalam penelitian, maka peneliti memutuskan untuk melakukan observasi ke SDN Kalisalam 1 tentang Penerapan media pembelajaran 2 dimensi berbasis montessori dengan Tujuan untuk mengetahui bagaimana Media pembelajaran 2 dimensi berbasis montessori dapat meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran IPA pada siswa kelas 3 SDN Kalisalam 1 kabupaten probolinggo. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas ( PTK) yang dikembangkan oleh Kemmis dan Taggart dengan empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi yang dilakukan dua pertemuan dalam setiap siklusnya, dengan subjek penelitian adalah siswa kelas 3 SDN Kalisalam 1 berjumlah 28 siswa terjadi dari 10 siswa laki-laki dan 18 siswi perempuan. Peningkatan hasil belajar siswa pada siklus I mencapai 66,6% dengan angka presentase aktivitas siswa adalah 65,55% yang di kategorikan kurang dan siswa yang siswa yang tuntas mencapai 11 siswa dan 17 siswa dinyatatakan tuntas Sedangkan hasil belajar siswa pada siklus II mencapai 79% dengan angka presentase aktivitas siswa adalah 81,21% yang dikategorikan baik serta siswa yang tuntas pada siklus II mencapai 23 dari 28 siswa kelas 3 dinyatakan tuntas belajarnya dengan perolehan nilai tertinggi 80-90 angka tersebut sesuai dengan nilai yang ditetapkan KKM 75. Dapat disimpulkan Penerapan Media pembelajaran 2 dimensi berbasis montessori dapat meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran IPA pada siswa kelas 3 SDN Kalisalam 1 kabupaten probolinggo.
Berdasarkan Hasil data penelitian menunjukan bahwa aktivitas belajar siswa dikelas 3 diawal pertemuan dapat dikategorikan rendah serta bahan ajar yang digunakan oleh guru kelas 3 sangatlah konvensional, kurang efektif serta guru masih menggunakan metode ceramah, diskusi dan penugasan. didasari beberapa permasalahan yang terjadi dalam penelitian, maka peneliti memutuskan untuk melakukan observasi ke SDN Kalisalam 1 tentang Penerapan media pembelajaran 2 dimensi berbasis montessori dengan Tujuan untuk mengetahui bagaimana Media pembelajaran 2 dimensi berbasis montessori dapat meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran IPA pada siswa kelas 3 SDN Kalisalam 1 kabupaten probolinggo. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas ( PTK) yang dikembangkan oleh Kemmis dan Taggart dengan empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi yang dilakukan dua pertemuan dalam setiap siklusnya, dengan subjek penelitian adalah siswa kelas 3 SDN Kalisalam 1 berjumlah 28 siswa terjadi dari 10 siswa laki-laki dan 18 siswi perempuan. Peningkatan hasil belajar siswa pada siklus I mencapai 66,6% dengan angka presentase aktivitas siswa adalah 65,55% yang di kategorikan kurang dan siswa yang siswa yang tuntas mencapai 11 siswa dan 17 siswa dinyatatakan tuntas Sedangkan hasil belajar siswa pada siklus II mencapai 79% dengan angka presentase aktivitas siswa adalah 81,21% yang dikategorikan baik serta siswa yang tuntas pada siklus II mencapai 23 dari 28 siswa kelas 3 dinyatakan tuntas belajarnya dengan perolehan nilai tertinggi 80-90 angka tersebut sesuai dengan nilai yang ditetapkan KKM 75. Dapat disimpulkan Penerapan Media pembelajaran 2 dimensi berbasis montessori dapat meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran IPA pada siswa kelas 3 SDN Kalisalam 1 kabupaten probolinggo.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
