STUDENTS’ SKILL IN WRITING EXPLANATION TEXTS AT GRADE XI SCIENCE 2 OF SMA N 1 TAMBUSAI UTARA
A THESIS
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pasir Pengaraian
Author
MUHAMMAD, KUWAT
Subject
420 - 429 Bahasa Inggris, Anglo-Saxon
Datestamp
2023-11-20 08:30:01
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menulis teks eksplanasi pada kelas XI IPA 2 di SMA N 1 Tambusai Utara. Populasi penelitian ini sebanyak 1 kelas yang terdiri dari 33 siswa. Peneliti menggunakan teknik total sampling untuk memilih sample. Peneliti menggunakan desain deskriptif kuantitatif. Data penelitian ini berupa nilai siswa dalam menulis teks explanation. Peneliti menggunakan ujian tertulis. Tiga orang penilai menilai hasil ujian. Setelah mengumpulkan dan menganalisa data, peneliti menemukan bahwa nilai rata-rata siswa setiap indicator berdasarkan hasil analisis adalah isi adalah 63.3, ini berarti siswa masih dalam kategori cukup untuk menulis sesuai dengan topic dan mengungkapkan penjelasan dalam teks. Organisasi adalah 59.8, ini berarti siswa menulis organisasi tidak koheren dan kadang tidak menggunakan perangkat kohesif. Penggunaan bahasa adalah 59.8, ini berarti siswa dalam kategori cukup dalam mengontrol penggunaan bahasa. Mekanisme dalam penulisan adalah 58.4, ini menunjukkan bahwa siswa kadang-kadang salah dalam memilih tanda baca dan ejaan. Dan gaya adalah 57.0, ini menyatakan bahwa siswa menulis teks explanation dalam kategori cukup. Dari 33 siswa 0 siswa (0%) mendapatkan nilai sangat bagus, 3 siswa (9%) mendapat nilai bagus, 24 siswa (73%) mendapat nilai sedang, 3 siswa (9 %) mendapat nilai kurang, dan 3 siswa (9%) mendapat nilai sangat kurang. Akhirnya, peneliti menyimpulkan bahwa kemampuan siswa dalam menulis teks explanation nilai rata-ratanya adalah 59.72, yang mana dikategorikan ditingat sedang.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menulis teks eksplanasi pada kelas XI IPA 2 di SMA N 1 Tambusai Utara. Populasi penelitian ini sebanyak 1 kelas yang terdiri dari 33 siswa. Peneliti menggunakan teknik total sampling untuk memilih sample. Peneliti menggunakan desain deskriptif kuantitatif. Data penelitian ini berupa nilai siswa dalam menulis teks explanation. Peneliti menggunakan ujian tertulis. Tiga orang penilai menilai hasil ujian. Setelah mengumpulkan dan menganalisa data, peneliti menemukan bahwa nilai rata-rata siswa setiap indicator berdasarkan hasil analisis adalah isi adalah 63.3, ini berarti siswa masih dalam kategori cukup untuk menulis sesuai dengan topic dan mengungkapkan penjelasan dalam teks. Organisasi adalah 59.8, ini berarti siswa menulis organisasi tidak koheren dan kadang tidak menggunakan perangkat kohesif. Penggunaan bahasa adalah 59.8, ini berarti siswa dalam kategori cukup dalam mengontrol penggunaan bahasa. Mekanisme dalam penulisan adalah 58.4, ini menunjukkan bahwa siswa kadang-kadang salah dalam memilih tanda baca dan ejaan. Dan gaya adalah 57.0, ini menyatakan bahwa siswa menulis teks explanation dalam kategori cukup. Dari 33 siswa 0 siswa (0%) mendapatkan nilai sangat bagus, 3 siswa (9%) mendapat nilai bagus, 24 siswa (73%) mendapat nilai sedang, 3 siswa (9 %) mendapat nilai kurang, dan 3 siswa (9%) mendapat nilai sangat kurang. Akhirnya, peneliti menyimpulkan bahwa kemampuan siswa dalam menulis teks explanation nilai rata-ratanya adalah 59.72, yang mana dikategorikan ditingat sedang.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
