PENGEMBANGAN MODUL PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
UNTUK MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI SEMESTER II FKIP
UNIVERSITAS PASIR PENGARAIAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pasir Pengaraian
Author
EFRI CAHYANI, SILVI
Subject
570 - 579 Biologi, Ilmu Hayat
Datestamp
2023-11-21 04:15:24
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan modul perkembangan peserta didik untuk Mahasiswa Biologi Semester II FKIP di Universitas Pasir Pengaraian. Penelitian ini telah dilaksanakan pada bulan November 2020 sampai Januari 2021. Jenis Penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development) model Borg dan Gall yang dimodifikasi. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Semester II FKIP Universitas Pasir Pengaraian. Sampel pada penelitian ini adalah mahasiswa Semester II Prodi Biologi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket dan data dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul perkembangan peserta didik untuk mahasiswa Biologi Semester II secara keseluruhan dinyatakan ?sangat layak? dengan perolehan rata-rata persentase 86,93%. Berdasarkan validasi ahli bahasa dengan perolehaan rata-rata persentase 98,21% termasuk dalam kategori ?sangat layak?, validasi ahli materi dengan perolehan rata-rata persentase 82,14% termasuk dalam kategori ?layak?, validasi ahli media dengan perolehan rata-rata persentase 87,5% termasuk dalam kategori ?sangat layak?, uji coba perorangan perolehan rata-rata persentase 84,16% termasuk dalam kategori ?layak?, uji coba kelompok kecil perolehan rata-rata persentase 84,58% termasuk dalam kategori ?layak?, dan uji coba lapangan perolehan rata-rata persentase 84,99% termasuk dalam kategori ?layak?. Maka hasil penelitian ini menunjukkan modul perkembangan peserta didik sangat layak digunakan untuk pendidik dan peserta didik dalam proses pembelajaran
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan modul perkembangan peserta didik untuk Mahasiswa Biologi Semester II FKIP di Universitas Pasir Pengaraian. Penelitian ini telah dilaksanakan pada bulan November 2020 sampai Januari 2021. Jenis Penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development) model Borg dan Gall yang dimodifikasi. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Semester II FKIP Universitas Pasir Pengaraian. Sampel pada penelitian ini adalah mahasiswa Semester II Prodi Biologi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket dan data dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul perkembangan peserta didik untuk mahasiswa Biologi Semester II secara keseluruhan dinyatakan ?sangat layak? dengan perolehan rata-rata persentase 86,93%. Berdasarkan validasi ahli bahasa dengan perolehaan rata-rata persentase 98,21% termasuk dalam kategori ?sangat layak?, validasi ahli materi dengan perolehan rata-rata persentase 82,14% termasuk dalam kategori ?layak?, validasi ahli media dengan perolehan rata-rata persentase 87,5% termasuk dalam kategori ?sangat layak?, uji coba perorangan perolehan rata-rata persentase 84,16% termasuk dalam kategori ?layak?, uji coba kelompok kecil perolehan rata-rata persentase 84,58% termasuk dalam kategori ?layak?, dan uji coba lapangan perolehan rata-rata persentase 84,99% termasuk dalam kategori ?layak?. Maka hasil penelitian ini menunjukkan modul perkembangan peserta didik sangat layak digunakan untuk pendidik dan peserta didik dalam proses pembelajaran
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
