PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII DI
SMP IT AN-NAJIYAH TAHUN AJARAN 2020/2021
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pasir Pengaraian
Author
Setiawan, Yusuf
Subject
570 - 579 Biologi, Ilmu Hayat
Datestamp
2023-11-21 04:24:24
Abstract :
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan penerapan model talking stick di SMP It An-Najiyah tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tiga tahapan yaitu: perencanaan, tindakan dan refleksi. Penelitian ini telah dilaksanakan bulan maret sampai bulan april tahun 2021. Sampel penelitian berjumlah 20 orang, pengambilan sampel penelitian ini dengan cara purposive sampling. Pada siklus I menyatakan bahwa sebanyak 7 orang atau dipresentasekan sebesar 35% peserta didik memperoleh nilai > 75 dimana memliki kriteria baik, sedangkan sebanyak 3 orang jika dipresentasekan sebesar 15% peserta didik memperoleh nilai KKM yaitu 75 dan memiliki kriteria cukup. Pada siklus satu peserta didik memperoleh nilai dibawah KKM sebanyak 10 orang dan dipresentasikan sebanyak 50% dan siklus I presentasi kelulusan peserta didik yaitu sebanyak 50%. Pada siklus II terjadi peningkatan yang signifikan dimana terjadi kenaikan presentasi kelulusan sebanyak 80%. Pada siklus I ke siklus II terjadi peningkatan sebanyak 30%
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan penerapan model talking stick di SMP It An-Najiyah tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tiga tahapan yaitu: perencanaan, tindakan dan refleksi. Penelitian ini telah dilaksanakan bulan maret sampai bulan april tahun 2021. Sampel penelitian berjumlah 20 orang, pengambilan sampel penelitian ini dengan cara purposive sampling. Pada siklus I menyatakan bahwa sebanyak 7 orang atau dipresentasekan sebesar 35% peserta didik memperoleh nilai > 75 dimana memliki kriteria baik, sedangkan sebanyak 3 orang jika dipresentasekan sebesar 15% peserta didik memperoleh nilai KKM yaitu 75 dan memiliki kriteria cukup. Pada siklus satu peserta didik memperoleh nilai dibawah KKM sebanyak 10 orang dan dipresentasikan sebanyak 50% dan siklus I presentasi kelulusan peserta didik yaitu sebanyak 50%. Pada siklus II terjadi peningkatan yang signifikan dimana terjadi kenaikan presentasi kelulusan sebanyak 80%. Pada siklus I ke siklus II terjadi peningkatan sebanyak 30%
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
