PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA BERBASIS PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA MATERI KUBUS DAN BALOK KELAS VIII SMP
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pasir Pengaraian
Author
SUTRI, DINILA
Subject
510 - 519 Matematika
Datestamp
2023-11-23 07:55:14
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran matematika berbasis pendekatan kontekstual pada materi kubus dan balok kelas VIII SMP. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model penelitian 4-D yang telah dimodifikasi menjadi 3-D yaitu Analysis (analisis), Design (perancangan), Development (pengembangan). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar angket validasi dan lembar angket praktikalitas Hasil penelitian pengembangan modul pembelajaran matematika telah melalui validasi oleh 3 validator, diperoleh hasil rata-rata keseluruhan aspek penilaian berupa aspek didaktik, isi, bahasa dan tampilan adalah 3,60 dengan kriteria sangat valid. Sedangkan praktikalitas diperoleh berdasarkan uji coba dan penilaian menggunakan angket respon guru dengan skor rata-rata hasil praktikalitas modul matematika berbasis pendekatan kontekstual adalah 94% dan angket respon siswa adalah 84,25% dalam kategori sangat praktis.Jadi dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran matematika ini sudah sangat valid dan sangat praktis.
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran matematika berbasis pendekatan kontekstual pada materi kubus dan balok kelas VIII SMP. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model penelitian 4-D yang telah dimodifikasi menjadi 3-D yaitu Analysis (analisis), Design (perancangan), Development (pengembangan). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar angket validasi dan lembar angket praktikalitas Hasil penelitian pengembangan modul pembelajaran matematika telah melalui validasi oleh 3 validator, diperoleh hasil rata-rata keseluruhan aspek penilaian berupa aspek didaktik, isi, bahasa dan tampilan adalah 3,60 dengan kriteria sangat valid. Sedangkan praktikalitas diperoleh berdasarkan uji coba dan penilaian menggunakan angket respon guru dengan skor rata-rata hasil praktikalitas modul matematika berbasis pendekatan kontekstual adalah 94% dan angket respon siswa adalah 84,25% dalam kategori sangat praktis.Jadi dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran matematika ini sudah sangat valid dan sangat praktis.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
