PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING
TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS
SISWA KELAS VIII SMPN 1 TANDUN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pasir Pengaraian
Author
FHIYAN SYAH PUTRA, -
Subject
500 Ilmu-ilmu Alam dan Matematika
Datestamp
2019-11-29 06:37:28
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas VIII SMPN 1 TANDUN. Jenis penelitian ini adalah Quasi Eksperimen dengan desain Two-group posttestt only. Populasi pada penelitian ini adalah kelas VIII A dan VIII B SMPN 1 Tandun. Pada kelas eskperimen diterapkan Model Pembelajaran Snowball Throwing dan kelas kontrol diterapkan pembelajaran konvensional. Kelas sampel diperoleh dengan cara menggunakan teknik sampel jenuh. Instrumen pada penelitian ini adalah soal tes kemampuan pemahaman konsep matematis yang diberikan pada kelas sampel yang hasilnya kedua kelas sampel berdistribusi normal, sedangkan uji homogenitas menggunakan uji F yang hasilnya kedua kelas sampel mempunyai varians yang homogen, selanjutnya dilakukan uji hipotesis digunakan uji t. hasil perhitungan diperoleh thitung ? ttabel yaitu 2,051 ? 2,004 untuk ? = 0,05, maka H0 ditolak. Sehingga diperolah bahwa ada pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas VIII SMPN 1 Tandun.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas VIII SMPN 1 TANDUN. Jenis penelitian ini adalah Quasi Eksperimen dengan desain Two-group posttestt only. Populasi pada penelitian ini adalah kelas VIII A dan VIII B SMPN 1 Tandun. Pada kelas eskperimen diterapkan Model Pembelajaran Snowball Throwing dan kelas kontrol diterapkan pembelajaran konvensional. Kelas sampel diperoleh dengan cara menggunakan teknik sampel jenuh. Instrumen pada penelitian ini adalah soal tes kemampuan pemahaman konsep matematis yang diberikan pada kelas sampel yang hasilnya kedua kelas sampel berdistribusi normal, sedangkan uji homogenitas menggunakan uji F yang hasilnya kedua kelas sampel mempunyai varians yang homogen, selanjutnya dilakukan uji hipotesis digunakan uji t. hasil perhitungan diperoleh thitung ? ttabel yaitu 2,051 ? 2,004 untuk ? = 0,05, maka H0 ditolak. Sehingga diperolah bahwa ada pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas VIII SMPN 1 Tandun.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
