PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEPMATEMATIS SISWAKELAS VIIIMTs THAMRIN YAHYARAMBAH HILIR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pasir Pengaraian
Author
RAHAYU NINGSIH, -
Subject
500 Ilmu-ilmu Alam dan Matematika
Datestamp
2019-12-03 07:28:42
Abstract :
viiPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEPMATEMATIS SISWAKELAS VIIIMTs THAMRIN YAHYARAMBAH HILIRRahayu NingsihProgram Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu PendidikanUniversitas Pasir Pengaraian2019ABSTRAKPenelitian inimemilikitujuan untuk melihat adaatau tidaknyapengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS)terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas VIIIMTs Thamrin YahyaRambah Hilir. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (quasi eksperimen) dengan desain penelitian Two-Group PosttestOnly. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIIIdengan jumlah 95 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling, kelas VIII1sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII3sebagai kelas kontrol. Pada kelas eksperimen dilakukan pembelajaran model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS), sedangkan kelaskontroldilakukanpembelajaran konvensional. Analisis data dilakukan untuk pengujian hipotesis, yaitu menggunakan uji Mann Whitney. Hasil perhitungan diperolehtabelhitungzz?yaitu 5,29?1,96 dengan nilai05,0??, maka tolakH0. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS)terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas VIIIMTs Thamrin YahyaRambah Hilir.
viiPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEPMATEMATIS SISWAKELAS VIIIMTs THAMRIN YAHYARAMBAH HILIRRahayu NingsihProgram Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu PendidikanUniversitas Pasir Pengaraian2019ABSTRAKPenelitian inimemilikitujuan untuk melihat adaatau tidaknyapengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS)terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas VIIIMTs Thamrin YahyaRambah Hilir. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (quasi eksperimen) dengan desain penelitian Two-Group PosttestOnly. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIIIdengan jumlah 95 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling, kelas VIII1sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII3sebagai kelas kontrol. Pada kelas eksperimen dilakukan pembelajaran model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS), sedangkan kelaskontroldilakukanpembelajaran konvensional. Analisis data dilakukan untuk pengujian hipotesis, yaitu menggunakan uji Mann Whitney. Hasil perhitungan diperolehtabelhitungzz?yaitu 5,29?1,96 dengan nilai05,0??, maka tolakH0. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS)terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas VIIIMTs Thamrin YahyaRambah Hilir.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
