Pengaruh kecerdasan emosional terhadap prestasi dan sikap belajar matematika siswa dalam pembelajaran ekspositori
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Katolik Widya Mandala Madiun
Author
Yashinta, Acintya Pramudita
Subject
Faculty of Teacher Training and Education
Datestamp
2021-11-15 07:01:44
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Ada tidaknya pengaruh kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar matematika siswa. (2) Ada tidaknya pengaruh kecerdasan emosional terhadap sikap belajar matematika siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif Pre Experiment Design. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun pelajaran 2013/2014 di SMAK St. Thomas Aquino Tulungagung dengan populasi kelas X dan sampel penelitian adalah kelas X E dengan menggunakan pembelajaran ekspositori. Teknik pengambilan sampel penelitian menggunakan cluster random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes dan non tes. Instrumen yang digunakan dalam metode tes adalah tes prestasi belajar matematika, sedangkan metode non tes berupa angket kecerdasan emosional dan angket sikap belajar matematika. Tes prestasi belajar matematika digunakan untuk mengetahui prestasi belajar matematika siswa, angket kecerdasan emosional digunakan untuk mengetahui tingkat kecerdasan emosional siswa, sedangkan angket sikap belajar matematika digunakan untuk mengetahui sikap belajar matematika siswa. Instrumen penelitian sebelum diujicobakan terlebih dahulu divalidasi. Hasil penelitian ........ (dapat dilihat di file abstrak)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Ada tidaknya pengaruh kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar matematika siswa. (2) Ada tidaknya pengaruh kecerdasan emosional terhadap sikap belajar matematika siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif Pre Experiment Design. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun pelajaran 2013/2014 di SMAK St. Thomas Aquino Tulungagung dengan populasi kelas X dan sampel penelitian adalah kelas X E dengan menggunakan pembelajaran ekspositori. Teknik pengambilan sampel penelitian menggunakan cluster random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes dan non tes. Instrumen yang digunakan dalam metode tes adalah tes prestasi belajar matematika, sedangkan metode non tes berupa angket kecerdasan emosional dan angket sikap belajar matematika. Tes prestasi belajar matematika digunakan untuk mengetahui prestasi belajar matematika siswa, angket kecerdasan emosional digunakan untuk mengetahui tingkat kecerdasan emosional siswa, sedangkan angket sikap belajar matematika digunakan untuk mengetahui sikap belajar matematika siswa. Instrumen penelitian sebelum diujicobakan terlebih dahulu divalidasi. Hasil penelitian ........ (dapat dilihat di file abstrak)
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
