Efektivitas pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) dan Student Team Achievment Divisions (STAD) terhadap hasil belajar matematika pada pokok bahasan sistem persamaan linear dua variabel siswa kelas VIII SMPK Slamet Riyadi Pono
Total View This Week0

Institusion

Universitas Katolik Widya Mandala Madiun

Author

Chrismiranto, Agustinus Vivit

Subject

Faculty of Teacher Training and Education 

Datestamp

2021-11-26 04:37:04 

Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa dengan pembelajaran kooperatif tipe Team Assited Individualization (TAI), siswa dengan pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievment Divisions (STAD) dan siswa dengan pembelajaran konvensional Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif eksperimen semu. Penelitian ini dilaksanakan semester genap tahun pelajaran 2012/2013 di SMPK Slamet Riyadi dengan populasi kelas VIII. Sedangkan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah kelas VIIIA sebagai kelas eksperimen dengan pembelajaran kooperatif tipe TAI, kelas VIIIB sebagai kelas eksperimen dengan pembelajaran kooperatif tipe STAD dan kelas VIIIC adalah sebagai sampel kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes dengan instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar matematika. Tes hasil belajar digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa. 

File :
ABSTRAK.pdf
BAB 1.pdf
BAB 2.pdf
BAB 3.pdf
BAB 4.pdf
BAB 5.pdf
BAB 6.pdf
LAMPIRAN.pdf