Upaya meningkatkan kinerja guru agar hasil belajar siswa meningkat dengan metode penemuan terbimbing
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Katolik Widya Mandala Madiun
Author
Nurhayati, Fransisca Lilik
Subject
Education of Mathematics
Datestamp
2020-09-09 08:57:12
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah meningkatnya kinerja guru dapat membuat hasil belajar siswa meningkat melalui metode penemuan terbimbing. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap 2012/2013 di SMP St. Bernardus Madiun di kelas VIII B. Teknik pengambilan kelas tindakan dalam penelitian ini berdasarkan refleksi guru di kelas tersebut. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes. Instrumen yang digunakan dalam metode tes adalah tes prestasi belajar. Tes prestasi belajar digunakan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal matematika, lembar supervisi digunakan untuk mengetahui kemampuan pengajaran guru di akhir siklus dan lembar observasi aktivitas digunakan untuk mengetahui aktivitas siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Ketiga instrumen penelitian divalidasi terlebih dahulu sebelum digunakan. Dari hasil penelitian dan analisis data diperoleh: (1) Kinerja guru berada pada kualifikasi baik. (2) Hasil belajar siswa tampak pada ketuntasan kelas yang tinggi. (3) Aktivitas guru dan siswa mengalami perbaikan. Untuk meningkatkan kinerja guru agar hasil belajar meningkat salah satu upayanya dengan menggunakan metode penemuan terbimbing.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah meningkatnya kinerja guru dapat membuat hasil belajar siswa meningkat melalui metode penemuan terbimbing. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap 2012/2013 di SMP St. Bernardus Madiun di kelas VIII B. Teknik pengambilan kelas tindakan dalam penelitian ini berdasarkan refleksi guru di kelas tersebut. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes. Instrumen yang digunakan dalam metode tes adalah tes prestasi belajar. Tes prestasi belajar digunakan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal matematika, lembar supervisi digunakan untuk mengetahui kemampuan pengajaran guru di akhir siklus dan lembar observasi aktivitas digunakan untuk mengetahui aktivitas siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Ketiga instrumen penelitian divalidasi terlebih dahulu sebelum digunakan. Dari hasil penelitian dan analisis data diperoleh: (1) Kinerja guru berada pada kualifikasi baik. (2) Hasil belajar siswa tampak pada ketuntasan kelas yang tinggi. (3) Aktivitas guru dan siswa mengalami perbaikan. Untuk meningkatkan kinerja guru agar hasil belajar meningkat salah satu upayanya dengan menggunakan metode penemuan terbimbing.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
