Pengaruh pembelajaran kooperatif tipe Teams Games
Tournament (TGT) terhadap prestasi belajar dan
motivasi belajar matematika kelas VIII SMP
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Katolik Widya Mandala Madiun
Author
Juardi, Juardi
Subject
Education of Mathematics
Datestamp
2020-09-10 03:20:04
Abstract :
Penelitian ini bertujuan mengetahui prestasi belajar matematika siswa yang diajar dengan pembelajaran kooperatif tipe TGT lebih baik dari pada prestasi belajar matematika siswa yang diajarkan dengan pembelajaran langsung dan mengetahui motivasi belajar matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe TGT lebih tinggi dari pada motivasi belajar matematika siswa yang diajarkan dengan pembelajaran langsung. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Febuari dengan populasi penelitian siswa kelas VIII SMPN 3 Madiun tahun ajaran 2012/2013. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah kelas VIIIA sebagai kelas eksperimen dengan pembelajaran kooperatif tipe (TGT) dan kelasVIIIB sebagai kelas kontrol dengan pembelajaran langsung.
Penelitian ini bertujuan mengetahui prestasi belajar matematika siswa yang diajar dengan pembelajaran kooperatif tipe TGT lebih baik dari pada prestasi belajar matematika siswa yang diajarkan dengan pembelajaran langsung dan mengetahui motivasi belajar matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe TGT lebih tinggi dari pada motivasi belajar matematika siswa yang diajarkan dengan pembelajaran langsung. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Febuari dengan populasi penelitian siswa kelas VIII SMPN 3 Madiun tahun ajaran 2012/2013. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah kelas VIIIA sebagai kelas eksperimen dengan pembelajaran kooperatif tipe (TGT) dan kelasVIIIB sebagai kelas kontrol dengan pembelajaran langsung.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
