Pengaruh kecerdasan emosional, perilaku belajar, dan kecerdasan spiritual terhadap tingkat pemahaman akuntansi (studi empiris pada mahasiswa Prodi Akuntansi Universitas Katolik Widya Mandala Madiun)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Katolik Widya Mandala Madiun
Author
Widiyastuti, Noviana
Subject
HF5601 Accounting
Datestamp
2019-05-08 01:39:22
Abstract :
Penelitian ini menguji pengaruh kecerdasan emosional, perilaku belajar, dan kecerdasan emosional terhadap tingkat pemahaman akuntansi. Kecerdasan emosional diukur dengan lima komponen yaitu ( pengenalan diri, pengendalian diri, motivasi, empati, dan keterampilan sosial ), sedangkan perilaku belajar meliputi ( kebiasaan mengikuti pelajaran, kebiasaan membaca buku, kunjungan ke perpustakaan, dan kebiasaan mengikuti ujian), selanjutnya variabel kecerdasan spiritual dapat dilihat dari ketuhanan, kepercayaan, kepemimpinan pembelajaran, berorientasi masa depan dan keteraturan. Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah mahasiswa jurusan akuntansi Unika Widya Mandala Madiun. Karakteristik responden pada penelitian ini adalah mahasiswa yang sudah menempuh mata kuliah Pengantar Akuntansi 1, Pengantar Akuntansi 2, Akuntansi Keuangan 1, Akuntansi Keuangan 2, Akuntansi Keuangan Lanjutan 1, Akuntansi Keuangan Lanjutan 2, Pemeriksaan Akuntansi 1, Pemeriksaan Akuntansi 2, Akuntansi Biaya 1, Akuntansi Manajemen, Perpajakan dan Teori Akuntansi. Alat Analisis yang digunakan adalah regresi berganda. Hasil analisis menunjukkan kecerdasan emosional, perilaku belajar, dan kecerdasan spiritual tidak berpengaruh signifikan terhadap tingkat pemahaman akuntansi.
Penelitian ini menguji pengaruh kecerdasan emosional, perilaku belajar, dan kecerdasan emosional terhadap tingkat pemahaman akuntansi. Kecerdasan emosional diukur dengan lima komponen yaitu ( pengenalan diri, pengendalian diri, motivasi, empati, dan keterampilan sosial ), sedangkan perilaku belajar meliputi ( kebiasaan mengikuti pelajaran, kebiasaan membaca buku, kunjungan ke perpustakaan, dan kebiasaan mengikuti ujian), selanjutnya variabel kecerdasan spiritual dapat dilihat dari ketuhanan, kepercayaan, kepemimpinan pembelajaran, berorientasi masa depan dan keteraturan. Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah mahasiswa jurusan akuntansi Unika Widya Mandala Madiun. Karakteristik responden pada penelitian ini adalah mahasiswa yang sudah menempuh mata kuliah Pengantar Akuntansi 1, Pengantar Akuntansi 2, Akuntansi Keuangan 1, Akuntansi Keuangan 2, Akuntansi Keuangan Lanjutan 1, Akuntansi Keuangan Lanjutan 2, Pemeriksaan Akuntansi 1, Pemeriksaan Akuntansi 2, Akuntansi Biaya 1, Akuntansi Manajemen, Perpajakan dan Teori Akuntansi. Alat Analisis yang digunakan adalah regresi berganda. Hasil analisis menunjukkan kecerdasan emosional, perilaku belajar, dan kecerdasan spiritual tidak berpengaruh signifikan terhadap tingkat pemahaman akuntansi.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
