Abstract :
Kemampuan siswa dalam menulis paragraf perlu diketahui sebab kemampuan ini mendasari kemampuan menulis karangan yang utuh. Kalimat-kalimat dalam paragraf biasanya tertata secara teratur sebagaimana susunan pikiran dalam karangan yang utuh. Dengan kata lain, keterampilan menulis paragraf sedikit banyak mencerminkan keterampilan menulis karangan. Berkaitan dengan hal diatas, kemampuan siswa dalam menulis paragraf perlu diketahui. Informasi ini akan berguna bagi guru maupun bagi siswa yang bersangkutan. Hal inilah yang mendorong penulis untuk mengadakan penelitian tentang ?tingkat kemampuan menulis paragraf siswa kelas III SLTP negeri 2 Maospati tahun ajaran 2000/2001
Berdasarkan latar belakang masalah diatas, masalah dalam penelitian ini adalah
a.Seberapa tinggi kemampuan siswa menulis paragraf deduktif?
b.Seberapa tinggi kemampuan siswa menulis paragraf induktif?
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat kemampuan menulis paragaf para siswa SLTP Negeri maospati
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat. Pertama memberikan informasi yang objektif kepada guru bahasa Indonesia, dalam upaya meningkatkan motivasi dan kemampuan siswa kelas III dalam menulis paragraf.
Populasi yang diambil untuk penelitian adalah siswa kelas III SLTP Negeri 2 Maospati tahun ajaran 2000/2001 yang terdiri dari empat kelas dengan jumlah siswa 168 orang siswa. Sampelnya 42 orang siswa atau satu kelas satu yaitu kelas III A sebagai sampelnya. Pengambilan sampek dilakukan secara sampling yang diambil secara acak
Untuk menentukan tingkat kemampuan siswa digunakan untuk menganalisis data. Data yang berupa skor diperoleh tes menulis paragraf deduktif dan induktif
Hasil penelitian menunjukkan bahwa :
1.Rata-rata kemampuan siswa kelas III SLTP Negeri 2 Maospati dalam menulis paragraf deduktif adalah cukup, yaitu dengan skor rata-rata 78,57%
Rata-rata kemampuan siswa kelas III SLTP Negeri 2 maospati dalam menulis paragraf indikuktif adalah cukup, yaitu dengan skor rata-rata 7143%