Dampak kepemimpinan transformasional dan kepemimpinan servant terhadap pembelajaran organisasi dan kinerja guru SMK Kota Madiun
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Katolik Widya Mandala Madiun
Author
Hutajulu, Kesia Tripena
Subject
Faculty of Economics
Datestamp
2024-03-04 06:33:15
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh langsung dan tidak langsung kepemimpinan transformasional dan kepemimpinan servant terhadap kinerja guru SMK Kota Madiun melalui pembelajaran organisasi sebagai variabel pemediasi. Pengambilan sampel menggunakan metode proportional sampling. Besarnya populasi adalah 916 guru yang terdiri dari 5 SMK Negeri dan 17 SMK Swasta.Sampel yang dipakai dalam penelitian sebesar 20% dari populasi yaitu 151 guru.Instrumen pengumpulan data menggunakan kuesioner. Teknik analisis data dalam penelitian ini meliputi statistik deskriptif, uji non-response bias, uji kualitas data,uji asumsi klasik, analisis regresi, analisis jalur, uji hipotesis, dan koefisien determinasi (R2) menggunakan SPSS versi 18. Hasil analisis menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional berpengaruh signifikan terhadap pembelajaran organisasi, kepemimpinan servant berpengaruh signifikan terhadap pembelajaran organisasi, kepemimpinan transformasional berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru, kepemimpinan servant berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru, dan pembelajaran organisasi berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru. Variabel pembelajaran organisasi memiliki peran full mediation pada pengaruh kepemimpinan transformasional terhadap kinerja guru. Variabel pembelajaran organisasi memiliki peran full mediation pada pengaruh kepemimpinan servant terhadap kinerja guru.Melalui hasil penelitian ini, diharapkan kepala sekolah SMK Kota Madiun lebih menekankan kepemimpinanannya pada perhatian pada kebutuhan dan pertumbuhan guru serta pengadaan kegiatan yang berhubungan dengan pengembangan pribadi guru karena kedua hal tersebut memiliki nilai terendah dibanding dengan kegiatan kepemimpinan kepala sekolah yang dijelaskan pada indikator kepemimpinan kepala sekolah.
Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh langsung dan tidak langsung kepemimpinan transformasional dan kepemimpinan servant terhadap kinerja guru SMK Kota Madiun melalui pembelajaran organisasi sebagai variabel pemediasi. Pengambilan sampel menggunakan metode proportional sampling. Besarnya populasi adalah 916 guru yang terdiri dari 5 SMK Negeri dan 17 SMK Swasta.Sampel yang dipakai dalam penelitian sebesar 20% dari populasi yaitu 151 guru.Instrumen pengumpulan data menggunakan kuesioner. Teknik analisis data dalam penelitian ini meliputi statistik deskriptif, uji non-response bias, uji kualitas data,uji asumsi klasik, analisis regresi, analisis jalur, uji hipotesis, dan koefisien determinasi (R2) menggunakan SPSS versi 18. Hasil analisis menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional berpengaruh signifikan terhadap pembelajaran organisasi, kepemimpinan servant berpengaruh signifikan terhadap pembelajaran organisasi, kepemimpinan transformasional berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru, kepemimpinan servant berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru, dan pembelajaran organisasi berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru. Variabel pembelajaran organisasi memiliki peran full mediation pada pengaruh kepemimpinan transformasional terhadap kinerja guru. Variabel pembelajaran organisasi memiliki peran full mediation pada pengaruh kepemimpinan servant terhadap kinerja guru.Melalui hasil penelitian ini, diharapkan kepala sekolah SMK Kota Madiun lebih menekankan kepemimpinanannya pada perhatian pada kebutuhan dan pertumbuhan guru serta pengadaan kegiatan yang berhubungan dengan pengembangan pribadi guru karena kedua hal tersebut memiliki nilai terendah dibanding dengan kegiatan kepemimpinan kepala sekolah yang dijelaskan pada indikator kepemimpinan kepala sekolah.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
